Závěrečná práce: Oldřiška Buchanan, B.A.: Formative assessment and job satisfaction: teachers' perspective
Diplomová práce
Formative assessment and job satisfaction: teachers' perspective
Anotace
Tato diplomová práce zkoumá formativní hodnocení a spokojenost s prací. Cílem výzkumu je zjistit, zda používání formativního hodnocení při výuce angličtiny na střední škole ovlivňuje pracovní spokojenost zúčastněných učitelů. Jsou zkoumány názory, vnímání a pohledy středoškolských učitelů angličtiny, kteří ve svých hodinách používají formativní hodnocení, s cílem zjistit, zda mezi těmito dvěma pojmy …více
Abstract
This thesis focuses on formative assessment and job satisfaction. The research aims to explore whether using formative assessment when teaching English at secondary school affects job satisfaction of the teachers involved. The opinions, perceptions, and views of the secondary school teachers of English who employ formative assessment in their classes are examined to see whether there are any links …více
Zadání práce
22. 5. 2023 22:28, Mgr. Jitka Sedláčková, Ph.D., učo 40134
Práce na příbuzné téma
Seznam prací, které mají shodná klíčová slova.
-
Bilingual Student in Czech English Language Classroom
Mgr. Tereza Rajnochová -
Different approaches to assessment and their impact on pupils' motivation at a lower secondary school
Bc. Jana Nohová -
Student Motivation for Taking Cambridge English Exams
Mgr. Karolína Štěpánová -
Similarities between English and Italian from the perspective of the Czech language: a comparative study
Mgr. Regina Blatová -
Evaluating the L1 use in the L2 lessons
Bc. Natalie Sideridu -
Rozdíly mezi anglickým a českým vokalickým systémem a jejich popis v pracích Skaličkové a Pačesové
Mgr. Leona Vařílková -
Operational (A)symmetry in Bidirectional Translation of Reporting Verbs
Mgr. Anežka Schreibová -
Internetové sociálne siete ako nástroj sebaprezentácie mladých hudobných interpretov v ČR a na Slovensku
Bc. Matej Zeliska, učo 274345




