Diplomová práce

Komparace čtenářských dovedností mezi intaktními žáky a žáky se specifickými poruchami učení ve 4. ročníku ZŠ

The comparison of reading skills among intact pupils and pupils with learning disabilities in the 4th grade of primary school

Mgr. Linda Hermanová
Anotace

Předkládaná diplomová práce je zaměřena na problematiku čtenářské gramotnosti u žáků 4. ročníku základní školy. Práce je rozvržena na část teoretickou a empirickou. Teoretická část je obsažena ve třech kapitolách. Věnuje se terminologickému vymezení, klasifikaci, etiologii a symptomatologii specifických poruch učení. Prezentuje oblasti prevence, diagnostiku a reedukaci, zaobírá se i legislativním rámcem …více

Abstract

The diploma thesis deals with the issue of literacy skills among pupils of the 4th year of primary school. The thesis is divided in theoretical and empirical part. The theoretical part contains three chapters. It deals with the definition, classification, etiology and symptomatology of specific learning disabilities. It presents the prevention, diagnosis and reeducation, also the legislative framework …více

Klíčová slova
specifické poruchy učení čtenářská gramotnost PIRLS dyslexie dysgrafie dysortografie dyskalkulie metody výuky čtení legislativa klasifikace etiologie symptomatologie prevence diagnostika reedukace specific learning disabilities reading literacy dyslexia dysgraphia dysorthographia dyscalculia methods of teaching reading legislation classification etiology symptoms prevention diagnostics reeducation
Zadání práce
Předmětem diplomové práce bude zmapování a srovnání úrovně čtenářských dovedností mezi žáky intaktními a žáky se specifickými poruchami učení ve 4. ročníku ZŠ. Koncepce teoretické části bude směřována na shrnutí problematiky specifických poruch učení, konkrétně na terminologické vymezení, klasifikaci, etiologii, symptomatologii, diagnostiku, prevenci a reedukaci SPU. Rovněž bude popsán legislativní rámec vzdělávání žáků s SPU a výuka čtení na 1. stupni ZŠ. Opomenuto nebude ani pojetí čtenářské gramotnosti v programu PIRLS a obecná charakteristika žáka mladšího školního věku. Tato část bude opřena o dostupnou literaturu nejen z tuzemska, ale i ze zahraničí, dále o platnou legislativu. Výzkumné šetření bude probíhat na ZŠ Horácké náměstí v Brně. Do výzkumu budou zahrnuty žáci čtvrtého ročníku. Mapování úrovně čtenářské gramotnosti proběhne na základě testové baterie PIRLS. Výsledky šetření budou vyhodnoceny a porovnány s výroční zprávou PIRLS. Cílem diplomové práce je zmapovat aktuální úroveň čtenářských dovedností u žáků z vybrané 4. třídy, porovnat výsledky intaktních žáků z této třídy s žáky se specifickými poruchami učení, a dále zaznamenat a zhodnotit práci jednotlivců s SPU z hlediska soustředění, psychických projevů, času. Závěrem se získaná data srovnají s výsledky, které se nachází ve výroční zprávě PIRLS.
Administrativní informace
Práce zkontrolována:
5. 12. 2016 07:48, prof. PhDr. Marie Vítková, CSc., učo 1615
Plný text práce
2,4 MB / soubor PDF
Jazyk práce
čeština čeština
Termín obhajoby
16. 1. 2017
Práce byla úspěšně obhájena

Vedoucí

PhDr. Mgr. Alena Sedláčková, DiS., Ph.D.
KSpecPed PdF MU

Oponent

prof. PhDr. Marie Vítková, CSc., učo 1615
KSpecPed PdF MU

Literatura

  • ŠAFROVÁ, Alena. Specifické poruchy učení a chování. In Kapitoly ze speciální pedagogiky. Brno: Paido, 1998, s. 98-130. ISBN 80-85931-65-6.
  • Dyslexia and other learning difficulties (Orig.) : Dyslexie a jiné poruchy učení : co to jsou specifické poruchy učení a jak se diagnostikují, o poruchách koordinace a o nemotornosti, sociální a emocionální vývoj dítěte, jak mohou svým dětem pomoci rodič.
  • MICHALOVÁ, Zdeňka. Specifické poruchy učení a chování. Praha: Univerzita Karlova v Praze, Pedagogická fakulta, 2003, 46 s. ISBN 807290115X.
  • BARTOŇOVÁ, Miroslava. Specifické poruchy učení. In Pipeková, J. (ed.al.) Kapitoly ze speciální pedagogiky. 3. rozš. a přepr. vyd. Brno: Paido Brno, 2010, s. 157-178, 21 s. ISBN 978-80-7315-198-0.
  • KREJČOVÁ, Lenka. Specifické poruchy učení. 2014. vyd. EDIKA, 2014, 248 s. ISBN 978-80-266-0600-0.
Citovat tuto práci
Masarykova univerzita Pedagogická fakulta
Studijní program
Speciální pedagogika
Obor

Práce na příbuzné téma

Seznam prací, které mají shodná klíčová slova.

Podobné práce

  • Přidání souboru

    Soubor nebo složku lze nahrát pomocí tlačítka Přidat.

  • Další operace se soubory

    Podrobnosti lze zjistit označením příslušného řádku.

  • Pohled pro experty

    Pro častou práci je možné zvolit režim Více možností.

  • Vyhledávání souborů

    Vyhledávaný výraz můžete zadat přímo do adresního řádku.

  • Rychlý přístup k souborům

    Pomocí funkce Nedávné je možné se rychle vrátit k právě prohlíženým souborům. Oblíbené soubory je také možné označit Hvězdičkou.