Závěrečná práce: Nikola Jakubová, učo 397975: Inkluzivní vzdělávání dětí se zdravotním postižením v kontextu vybrané základní školy
Bakalářská práce
Inkluzivní vzdělávání dětí se zdravotním postižením v kontextu vybrané základní školy
Inclusive education of children with disabilities in the context of a particular primary school
Anotace
Tato bakalářská práce se zaměřuje na problematiku inkluzivního vzdělávání dětí se zdravotním postižením v kontextu vybrané základní školy v České republice. Hlavní výzkumnou otázkou této práce je: Jak probíhá začleňování dětí se zdravotním postižením do hlavního vzdělávacího proudu na vybrané základní škole? Práce je rozdělena do tří částí: teoretické, metodologické a empirické. V teoretické části …více
Abstract
This bachelor thesis deals with the inclusive education of children with disabilities in the context of a particular primary school in the Czech Republic. The main research question of this thesis sounds: How does the integrating of children with disabilities into the ordinary schools look like in the particular primary school? The thesis is divided into three parts: the theoretical, the methodological …více
2. 6. 2014 11:05, PhDr. Markéta Horáková, Ph.D., učo 9546
Citace dle normy ČSN ISO 690
Práce na příbuzné téma
Seznam prací, které mají shodná klíčová slova.
-
Inkluzivní vzdělávání
Mgr. Monika Šponerová -
Názory pedagogů Férové základní školy na inkluzivní vzdělávání a na spolupráci s asistenty pedagogů
Mgr. Monika Šponerová -
Inkluzivní vzdělávání: analýza učitelského tisku
Mgr. Petra Topinková -
Péče o žáky se speciálními vzdělávacími potřebami (případová studie základní školy hlavního vzdělávacího proudu)
Mgr. Irena Floriánová -
Právní a etické meze financování speciálního středního školství
Mgr. Jana Brančová -
Inkluze v předškolním vzdělávání z pohledu rodičů a učitelů
Mgr. Andrea Kadlecová -
Práce asistenta pedagoga na prvním stupni základních škol
Bc. Lucie Motyková -
Inkluzivní vzdělávání z pohledu studentů na středních školách a využití teatroterapie a divadla jako nástroj integrace
Mgr. Barbora Suchopárková




