Diplomantka v úvodu své práce představí specifika fungování speciálního zejména středního školství v České republice a nastíní základní modely, jaké se uplatňují v organizaci vzdělávání dětí a mládeže se zvláštními nároky především ve střední Evropě. Cílem práce je zhodnotit stav financování tohoto segmentu školství v České republice, nakolik odpovídá, resp. směřuje k trendům v rozvinutých demokraciích. Hodnocena bude jednak právní úprava, ale především úroveň její aplikace. Z hlediska správně vědního a sociologického bude vhodné zaměřit se na etickou úroveň procesu distribuce veřejných prostředků, vytváření právního rámce (etika státu a veřejné správy, etika práva) vytváření programů podpory a jejich využití. Závěr práce by měl směřovat k obhájení či vyvrácení hypotézy, která bude náležitě zkonstruována v rámci podzimních konzultací. Diplomantka rovněž představí zdroje k obecnému uchopení tématu a základní náčrt osnovy práce.