Závěrečná práce: Mgr. Martina Čeřovská: Výslovnost ve výuce německého jazyka na ZŠ
Disertační práce
Výslovnost ve výuce německého jazyka na ZŠ
Pronunciation in Learning German at Secondary Schools
Anotace
Předmětem práce jsou výslovnostní chyby českých žáků učících se němčině jako druhému cizímu jazyku na základní škole. Cílem výzkumu bylo empiricky ověřit, v jaké míře mají žáci obtíže s výslovnostními jevy v němčině, ve kterých čeští rodilí mluvčí obvykle chybují. Dále bylo zjišťováno, jakým způsobem se v těchto chybách projevuje transfer z dříve osvojených jazyků žáka, tj. mateřského jazyka (češtiny …více
Abstract
The thesis deals with pronunciation mistakes of Czech pupils learning German as a second foreign language at elementary school. The aim of the research was to empirically verify the extent to which pupils have difficulties with pronunciation phenomena in German, in which Czech native speakers usually make mistakes. The investigation followed the way these errors manifest themselves in the transfer …více
Klíčová slova
výslovnostní chyby českých mluvčích němčina jako druhý cizí jazyk auditivní analýza transfer z L1/L2 kontrastivní foneticko-fonologická analýza pronunciation mistakes of Czech speakers German as a second foreign language auditory analysis transfer from L1 / L2 contrastive phonetic-phonological analysis6. 4. 2020 08:19, prof. PhDr. Věra Janíková, Ph.D., učo 1445
Oponenti
PF JČU České Budějovice
FPF SU Opava
Práce na příbuzné téma
Seznam prací, které mají shodná klíčová slova.
-
Ausgewählte Deutschlehrwerke der Niveaustufe A2 an tschechischen Gymnasien
Mgr. Michaela Horilová -
Deutschunterricht aus der Sicht von Schülern und Schülerinnen an einer ausgewählten Schule an der österreichischen Grenze
Mgr. Lucie Suchánková -
Rozvoj foneticko-fonologické roviny u dětí s narušenou komunikační schopností
Mgr. Lucie Špičáková -
Stellung der Faux Amis im Deutschunterricht an tschechischen Schulen
Mgr. Adéla Bartesová -
CLILiG-Unterricht: Einsatz im Fach Musik auf der Sekundarstufe I
Mgr. Kristina Malachová -
Formative Beurteilung des Sprechens im DaF Unterricht: Der Einsatz von Peer Feedback als Evaluationsinstrument
Mgr. Markéta Podolová -
Die Entwicklung der Lesefähigkeit im Deutschunterricht auf der Sekundarstufe I
Mgr. Eva Oherová -
Pop- und Rockmusik im DaF-Unterricht. Zu ihrem Lernpotential und den Einsatzmöglichkeiten im Kontext tschechischer weiterführender Schulen
Mgr. Alena Hubíková




