Bakalářská práce

Spolupráce rodiny a mateřské školy

Cooperation of parents with kindergarten

Lucie Kroupová
Anotace

Bakalářská práce se zaměřuje na spolupráci rodičů a mateřské školy. Teoretická část definuje základní pojmy dané problematiky, vymezuje jejich význam, proměny v čase a jejich legislativní ukotvení v zákonných normách. Vymezuje formy a možnosti spolupráce rodičů s mateřkou školou, jejich význam a podíl na rozvoj osobnosti dítěte. Praktická část se věnuje akcemi pořádaných fakultní mateřskou a jejich …více

Abstract

The Bachelor thesis is focusing on the role of parents in interactions with kindergartens. Theoretical part defines the basic terminology of given problematics, its meaning, changes through years, as well as its legal side. In this work, the forms of co-operation between the parents and the kindergartens, its importance and participation towards the development of the child's personality are specified …více

Klíčová slova
Spolupráce rodina mateřská škola komunikace dítě cooperation parents kindergarten communication child
Zadání práce
1. Vymezení řešené problematiky a základních pojmů V bakalářské práci se budu zabývat spoluprací rodičů s mateřskou školou. Ve výzkumné části se zaměřím ne akce mateřské školy, které jsou pořádány pro rodiče a jejich děti. Součástí práce budou rozhovory s rodiči. Rozhovory proběhnou ve fakultní mateřské škole. 2. Shrnutí dosavadního stavu řešení či poznání (stručná rešerše, východisko pro cíl práce, formulace výzkumných problémů apod.) Spolupráce rodičů s mateřskou školou je základem efektivního vzdělávání dítěte. Dřívější vztahy byly charakteristické jednosměrným přenosem informací a důrazem na řešení vzniklých problémů (Rabušicová, 2009). Ke značnému posunu a obratu ve vztazích mezi rodinou a školou dochází až v posledních letech. Zdá se ale, že rodiče, alespoň zatím a ve většině, dostatečně svých možností vůči škole nevyužívají. (Škola a (versus) rodina, Rabušicová, 2004) 3. Cíl práce Cílem práce je zjistit, jestli rodiče akce mateřských škol navštěvují a jaký přínos mají pro jejich dítě. Cílem je návrh adekvátního řešení, aby spolupráce rodičů s mateřskou školou byla co nejefektivnější. 4. Pracovní postup (přístup k řešení, metody, techniky, nástroje apod.) Seznámení se s programem mateřských škol, rozhovory s rodiči. Návštěva akcí, které mateřská škola pořádá pro rodiče. Zjistit jakým způsobem jsou rodiče informováni o akcích mateřské školy. 5. Organizační, materiální a finanční zabezpečení práce (časový harmonogram práce aj.) 2014 březen – květen zadání bakalářské práce 2014 květen – září nastudování odborné literatury 2014 září – prosinec příprava a rozvržení praktické části 2015 leden – březen dokončení teoretické části 2015 březen – duben dokončení praktické části, odevzdání práce 6. Předpokládané využití výsledků (způsoby prezentace, publikace apod.) Práce by mohla posloužit mateřským školám jako inspirace při pořádání akcí a také pro případné zlepšení spolupráce s rodiči. 7. Seznam literatury a odkazů (citované a výchozí informační zdroje) RABUŠICOVÁ, Milada. Škola a (versus) rodina. Brno: Masarykova univerzita, 2004. ISBN 80-210-3598-6 HORKÁ, Hana a Zora SYSLOVÁ. Studie k předškolní pedagogice. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2011, 121 s. ISBN 978-802-1054-677 KOŤÁTKOVÁ, Soňa. Dítě a mateřská škola. 1. vyd. Praha: Grada, 2008. ISBN 978-80-247-1568-1. SEDLÁČKOVÁ, Hana. Hodnocení výsledků předškolního vzdělávání. Praha: Wolters Kluwer ČR, 2012. ISBN 978-80-7357-884-8 RVP PV
Administrativní informace
Práce zkontrolována:
15. 4. 2015 21:58, Mgr. et Mgr. Lucie Grůzová, Ph.D., učo 152991
Plný text práce
1,4 MB / soubor PDF
Jazyk práce
čeština čeština
Termín obhajoby
8. 6. 2015
Práce byla úspěšně obhájena

Vedoucí

Mgr. et Mgr. Lucie Grůzová, Ph.D., učo 152991
KPrimP PdF MU

Oponent

doc. PhDr. Zora Syslová, Ph.D., učo 243595
KPrimP PdF MU

Literatura

  • ČÁP, Jan. Rozvíjení osobnosti a způsob výchovy. Praha: ISV, 1996, 302 s. ISBN 80-85866-15-3.
  • MATĚJČEK, Zdeněk. Co děti nejvíc potřebují :eseje z dětské psychologie. Vyd. 1. Praha: Portál, 1994, 108 s. ISBN 80-7178-006-5.
  • BRUCEOVÁ, Tina. Předškolní výchova :deset principů moderní pedagogiky a jejich aplikace v praxi. 1. vyd. Praha: Portál, 1996, 172 s. ISBN 80-7178-068-5.
  • SINGLY, Francois de. Sociologie současné rodiny. Vyd. 1. Praha: Portál, 1999, 127 s. ISBN 80-7178-249-1.
  • Predškolská a elementárna pedagogika. Edited by Zuzana Kolláriková - Branislav Pupala. Vyd. 1. Praha: Portál, 2001, 455 s. ISBN 80-7178-585-7.
  • BEČVÁŘOVÁ, Zuzana. Současná mateřská škola a její řízení. 1. vyd. Praha: Portál, 2003, 154 s. ISBN 80-7178-537-7.
  • RABUŠICOVÁ, Milada; Klára ŠEĎOVÁ; Kateřina TRNKOVÁ a Vlastimil ČIHÁČEK. Škola a (versus) rodina. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2004, 176 s. ISBN 80-210-3598-6.
  • MATĚJČEK, Zdeněk. Co, kdy a jak ve výchově dětí. Vyd. 3. Praha: Portál, 2000, 143 s. ISBN 807178494X.
  • SMOLÍKOVÁ, Kateřina. Rámcový vzdělávací program pro předškolní vzdělávání. Praha: Výzkumný ústav pedagogický v Praze, 2004, 48 s. ISBN 8087000005.
  • ŠVAŘÍČEK, Roman a Klára ŠEĎOVÁ. Učební materiály pro kvalitativní výzkum v pedagogice. První. Brno: Masarykova univerzita, 2007, 176 s. Skripta. ISBN 978-80-210-4359-6.
  • KOŤÁTKOVÁ, Soňa. Dítě a mateřská škola. Vyd. 1. Praha: Grada, 2008, 193 s. ISBN 9788024715681.
  • PRŮCHA, Jan; Eliška WALTEROVÁ a Jiří MAREŠ. Pedagogický slovník. 4. aktualiz. vyd. Praha: Portál, 2008, 322 s. ISBN 9788073674168.
  • MOŽNÝ, Ivo. Rodina a společnost. Illustrated by Vladimír Jiránek. Vydání druhé, upravené. Praha: Sociologické nakladatelství (SLON), 2008, 323 stran. ISBN 9788086429878.
  • HELUS, Zdeněk. Dítě v osobnostním pojetí : obrat k dítěti jako výzva a úkol pro učitele i rodiče. 2., přeprac. a rozš. vyd. Praha: Portál, 2009, 286 s. ISBN 9788073676285.
  • Pedagogická encyklopedie. Edited by Tomáš Janík - Milada Rabušicová - Jan Průcha. Vyd. 1. Praha: Portál, 2009, 935 s. ISBN 9788073675462.
  • Psychologie pro učitelky mateřské školy. Edited by Václav Mertin - Ilona Gillernová. 2., rozš. a přeprac. vyd. Praha: Portál, 2010, 247 s. ISBN 9788073676278.
  • SVOBODOVÁ, Eva. Vzdělávání v mateřské škole : školní a třídní vzdělávací program. Vydání první. Praha: Portál, 2010, 166 stran. ISBN 9788073677749.
  • ORAVCOVÁ, Jitka; Lenka ĎURICOVÁ a Oľga BINDASOVÁ. Psychológia rodiny. 1. vyd. Banská Bystrica: Univerzita Mateja Bela, 2007, 365 s. ISBN 9788080834906.
  • HORKÁ, Hana a Zora SYSLOVÁ. Studie k předškolní pedagogice. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2011, 121 s. ISBN 9788021054677.
  • PAVLOVSKÁ, Marie; Zora SYSLOVÁ a Bohumíra ŠMAHELOVÁ. Dějiny předškolní pedagogiky. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2012, 79 s. ISBN 978-80-210-5981-8.
  • SEDLÁČKOVÁ, Hana; Zora SYSLOVÁ a Lucie ŠTĚPÁNKOVÁ. Hodnocení výsledků předškolního vzdělávání. první. Praha: Wolters Kluwer ČR, a.s., 2012, 152 s. ISBN 978-80-7357-884-8.
  • ČAPEK, Robert. Učitel a rodič : spolupráce, třídní schůzka, komunikace. Vydání 1. Praha: Grada, 2013, 184 stran. ISBN 9788024746401.
  • KOŤÁTKOVÁ, Soňa. Dítě a mateřská škola : co by měli rodiče znát, učitelé respektovat a rozvíjet. 2., rozšířené a aktualiz. Praha: Grada, 2014, 256 stran. ISBN 9788024744353.
Citovat tuto práci
Masarykova univerzita Pedagogická fakulta
Studijní program
Předškolní a mimoškolní pedagogika
Obor

Práce na příbuzné téma

Seznam prací, které mají shodná klíčová slova.

Podobné práce

  • Přidání souboru

    Soubor nebo složku lze nahrát pomocí tlačítka Přidat.

  • Další operace se soubory

    Podrobnosti lze zjistit označením příslušného řádku.

  • Pohled pro experty

    Pro častou práci je možné zvolit režim Více možností.

  • Vyhledávání souborů

    Vyhledávaný výraz můžete zadat přímo do adresního řádku.

  • Rychlý přístup k souborům

    Pomocí funkce Nedávné je možné se rychle vrátit k právě prohlíženým souborům. Oblíbené soubory je také možné označit Hvězdičkou.