Závěrečná práce: Bc. Lukáš Vaverka: Teoretické aspekty role útočníka v modelových sebeobranných situacích
Diplomová práce
Teoretické aspekty role útočníka v modelových sebeobranných situacích
Theoretical aspects of the role of the attacker in self-defense scenario training
Anotace
Diplomová práce se zabývá problematikou technických, kondičních, psychologických a takticích aspektů role útočníka v modelových sebe-obranných situacích. Zaměřuje se na metodický popis role útočníka v modelových sebeobranných situacích. Práce je rozdělena do třech částí. První část se zabývá problematikou modelových situací v sebeobraně, druhá část na jednotlivé faktory a aspekty role útočníka v modelových situacích a třetí výsledková část je souhrnný popisný soubor role.
Abstract
The diploma thesis deals with the issues of technical, physical, psycho-logical and tactical aspects of the role of the attacker in model self-defense situations. It focuses on a methodical description of the at-tacker's role in model self-defense situations. The work is divided into three parts. The first part deals with the issue of model situations in self-defense, the second part on individual …více
Zadání práce
13. 5. 2022 17:06, PhDr. Michal Vít, Ph.D., učo 54174
Literatura
- MURRAY, Kenneth R. Training at the speed of life. 1st ed. Gotha, Fla.: Armiger publications, 2004, ix, 350. ISBN 0976199408.
Práce na příbuzné téma
Seznam prací, které mají shodná klíčová slova.
-
Inovativní metody v tréninku boxu
Mgr. Ondřej Chudoba -
Analýza komunikačních strategií v sebeobraně
Bc. Daniel Mader -
Sebeobrana žen a dívek
Mgr. Vladimír Zelinka -
Analyse du "méchant" dans 3 romans d'Amélie Nothomb
Mgr. Zuzana Macháčková -
Motivace k učení u žáků a studentů základní a střední školy
Mgr. Bc. Jitka Fialová -
Comprehensive Resilience Model for Research and Assessment
PhDr. Jan Sebastian Novotný, Ph.D. -
Faktory ovlivňující sebeobrannou situaci
Mgr. Lubomír Medo -
Vector of information: Theoretical concept and its use to mitigate the negative impact of filter bubbles in spreading disinformation in the online environment
Mgr. Petr Ulrich




