Závěrečná práce: Bc. Markéta Šebestová: Multimediální prezentace a vizualizace ve vzdělávání – možnosti inovace studijních materiálů kurzu „Úvod do studia kultury“
Diplomová práce
Multimediální prezentace a vizualizace ve vzdělávání – možnosti inovace studijních materiálů kurzu „Úvod do studia kultury“
Multimedia presentation and visualization in education – innovation possibilities for the course “Introduction to the study of culture”
Anotace
Tato diplomová práce se zabývá možnostmi využití multimediálních prezentací a vizualizace v rámci kurzu „Úvod do studia kultury“. V teoretické části jsou vymezeny pojmy e-learning, blended learning, vizualizace a vizuální kultura. Práce objasňuje paradigmatický posun odehrávající se v oblasti vzdělávání a popisuje generaci tzv. internetových domorodců. Popsána je také kognitivní teorie multimediálního …více
Abstract
The diploma thesis deals with the possibilities of using multimedia presentations and visualizations within the course "Introduction to the study of culture". In the theoretical part the concepts of e-learning, blended learning, visualization and visual culture are defined. The work explains the paradigm shift taking place in education and describes the generation of so-called Internet natives. The …více
Klíčová slova
multimediální prezentace e-learning blended learning digitální domorodci kognitivní vnímání vizualizace operační paměť visual studies vizuální kultura vizuální gramotnost interaktivita instruktivní přístup konstruktivismus multimedia presentations digital natives cognitive perception visualization working memory visual culture visual literacy interactivity16. 1. 2014 14:09, prof. PhDr. Jiří Pavelka, CSc.
- Zadáno/změněno 24. 1. 2014 13:15, Ing. Bc. Pavlína Brabcová
- Záznam založen 12. 6. 2013 14:00, Ing. Bc. Pavlína Brabcová
- Zveřejnit od 3. 1. 2014 10:02, Ing. Bc. Pavlína Brabcová
- Práce převzata 3. 1. 2014 10:02, Ing. Bc. Pavlína Brabcová
- Pořadí pokusu: 2
Konzultant
Literatura
- PAVELKA, Jiří a Ivo POSPÍŠIL. Slovník epoch, směrů, skupin a manifestů. Brno: Georgetown, 1993, 290 stran. ISBN 8090160409.
- LITTLEJOHN, Allison a Chris PEGLER. Preparing for blended e-learning. 1st pub. London: Routledge, 2007, xviii, 250. ISBN 9780415403610.
- MACDONALD, Janet. Blended learning and online tutoring : a good practice guide. Aldershot, Hants, England: Ashgate, 2005, x, 191. ISBN 056608659X.
- HORTON, William K. a Katherine HORTON. E-learning tools and technologies : a consumer's guide for trainers, teachers, educators, and instructional designers. Indianapolis: Wiley, 2003, xii, 574. ISBN 0471444588.
- HORTON, William K. E-learning by design. San Francisco: Pfeiffer, 2006, xxxvi, 596. ISBN 0787984256.
- FEE, Kenneth. Delivering e-learning : a complete strategy for design, application and assessment. 1st pub. London: Kogan Page, 2009, x, 180. ISBN 9780749453978.
- ZOUNEK, Jiří. E-learning - jedna z podob učení v moderní společnosti. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2009, 161 s. Spisy Filozofické fakulty Masarykovy univerzity. ISBN 978-80-210-5123-2.
- CLARK, Ruth Colvin a Richard E. MAYER. E-learning and the science of instruction : proven guidelines for consumers and designers of multimedia learning. 2nd ed. San Francisco: Pfeiffer, 2008, xvi, 476. ISBN 9780787986834.
- MACDONALD, Janet. Blended learning and online tutoring : planning learner support and activity design. 2nd ed. Aldershot: Gower, 2008, xiv, 203. ISBN 9780566088414.
Citace dle normy ČSN ISO 690
Práce na příbuzné téma
Seznam prací, které mají shodná klíčová slova.
-
Multimediální prezentace a vizualizace ve vzdělávání – možnosti inovace studijních materiálů kurzu „Úvod do studia kultury“
Mgr. Markéta Šebestová -
Vizuální smog z hlediska informační ekologie
Bc. Dana Katrňáková -
Princip interaktivity v edukačních procesech
Mgr. Jan Havelka, učo 333025 -
Vizuální gramotnost pro vysokoškolské vzdělávání: prototyp, realizace a evaluace online kurzu
Mgr. Anna Puchovská, učo 449628 -
Využití didaktických prostředků ve výuce odborného kreslení v SOU a SOŠ
Mgr. Pavel Kadlec -
Rozvoj digitální gramotnosti studentů očima učitelů
Bc. Daniela Boudová -
Implementace gamifikačních a interaktivních prvků do e-learningového kurzu
Mgr. Barbora Hlavová -
E-learningový kurz k výuce syntaxe
Mgr. Michala Vacíková




