Závěrečná práce: Mgr. Kristýna Kosová: Filmová/audiovizuální výchova na pomezí výchovy literární a estetické: Možný rozvoj divácké gramotnosti kombinací britského modelu a naratologických hledisek.
Diplomová práce
Filmová/audiovizuální výchova na pomezí výchovy literární a estetické: Možný rozvoj divácké gramotnosti kombinací britského modelu a naratologických hledisek.
Film Education in between Literary and Aesthetic Education: Possible Development of Cineliteracy Using British Prototype and Narratology.
Anotace
Diplomová práce řeší možný přístup k výuce Filmové/audiovizuální výchovy, která je v současné době doplňkovou vzdělávací oblastí a její realizace není povinná. Vzhledem k chybějící metodické podpoře a malému množství aprobovaných pedagogů počítá se zařazením předmětu neaprobovaným učitelem, zejména s učitelem jazyka a literatury, a nachází proto východiska v literární vědě, zejména v práci Seymoura …více
Abstract
Diploma theses deals with Film Education in the Czech Republic which is not compulsory part od education now. We are missing both guidline and certified teachers in Film Education so we assume Film Education is taught by noncertified teachers, ussaly Czech language and literature teacher. That´s why thesis is based on literary theory (especially on Seymour Chatman), British curriculum and on-line guidlines …více
7. 2. 2012 09:17, Mgr. Jan Špaček, učo 23816
Vedoucí
Citace dle normy ČSN ISO 690
Práce na příbuzné téma
Seznam prací, které mají shodná klíčová slova.
-
Realizace mediální výchovy na 2. stupni ZŠ
Bc. Aneta Synková -
Filmové projekce jako edukační prostředek ve výuce sexuální výchovy a výchovy ke zdraví na základních školách
Mgr. Barbora Suchyňová -
Využití filmu s environmentální tematikou ve vyučovacích hodinách občanské výchovy
Mgr. Gréta Zimčíková -
Mediální výchova v kontextu znalostí společnosti
Mgr. et Mgr. Kamil Vařeka, učo 64531 -
Úroveň čtenářské gramotnosti žáků 5. ročníku ZŠ
Mgr. Dominika Prokopová -
Znalosti studentů oboru ASAK z oblasti pohybové gramotnosti
Mgr. et Mgr. Žaneta Pavlíčková -
Využití digitalizovaného kulturního dědictví se zaměřením na latinsky psané texty ve výuce dějepisu na gymnáziu
Mgr. Vojtěch Kučera -
Vliv rodičovských praktik na rozvoj čtenářské pregramotnosti
Mgr. Barbora Krestová




