Závěrečná práce: Bc. Šárka Pouchlá: Kurz anglického jazyka a jeho vliv na jazykový, kognitivní a sociální rozvoj čtyřletého dítěte
Diplomová práce
Kurz anglického jazyka a jeho vliv na jazykový, kognitivní a sociální rozvoj čtyřletého dítěte
English language course and its impact on the linguistic, cognitive and social development of a four-year-old child
Anotace
Diplomová práce zkoumá vliv kurzu anglického jazyka na jazykový, kognitivní a sociální rozvoj čtyřletého dítěte. Prostřednictvím případové studie sleduje, jak pravidelná účast na kurzu ovlivňuje komunikační dovednosti, myšlení, pozornost a sociální interakce dítěte. Výzkum vychází z teorie raného osvojování cizího jazyka a využívá kvalitativní metody, zejména pozorování, rozhovor s lektorem a záznamy …více
Abstract
The thesis examines the impact of an English language course on the linguistic, cognitive and social development of a four-year-old child. Through a single-case study, it explores how regular participation in the course influences the child’s communication skills, thinking, attention and social interactions. The research is grounded in theories of early foreign language acquisition and employs qualitative …více
Klíčová slova
předškolní vzdělávání čtyřleté dítě raná výuka cizích jazyků anglický jazyk jazykový rozvoj kognitivní vývoj prostředí kurzu role učitele pre-school education four-year-old child early foreign language learning English language language development cognitive development learning environment teacher’s role23. 4. 2026 08:34, Mgr. Bc. Šárka Dohnalová, učo 33450
Citace dle normy ČSN ISO 690
Práce na příbuzné téma
Seznam prací, které mají shodná klíčová slova.
-
Výuka anglického jazyka v předškolním vzdělávání
Mgr. Kristýna Ješinová, učo 402002 -
Výuka anglického jazyka u dětí předškolního věku s využitím studijní technologie a integrovaného plánování
Bc. Monika Pavlíková -
Využití robotické včelky Bee-Bot k rozvoji mnohočetné inteligence u dětí v mateřské škole
Bc. Lenka Holacká, DiS. -
Rozvoj hudebních dovedností dětí v mateřské škole: srovnání tradičního modelu vzdělávání a programu Začít spolu.
Mgr. Tereza Palátová -
Teaching English as a Foreign Language in Kindergartens
Mgr. Iveta Andělová -
Teaching English language to very young learners - role of parents
Bc. Hana Vrbová -
Pohled rodičů na roli učitele/učitelky v předškolním vzdělávání
Lucie Šťastná -
First Language Acquisition: A Comparative Study of English and Hungarian
Mgr. Veronika Izsáková, učo 331000




