Bakalářská práce

Využití robotické včelky Bee-Bot k rozvoji mnohočetné inteligence u dětí v mateřské škole

The Use of the floor robot Bee-Bot to develop multiple intelligences by children in the kindergarten

Lenka Holacká, DiS.
Anotace

Bakalářské práce se zaměřuje na tvorbou souboru vzdělávacích aktivit pro děti v mateřské škole, které využívají robotickou včelku Bee-bot k rozvoji mnohočetné inteligence. Tématem aktivit je poznávání zvířat planety Země, jejich přirozeného výskytu ve volné přírodě a současně podpora kreativity a kooperace u dětí. Teoretická část prezentuje poznatky o vývojových charakteristikách předškolních dětí …více

Abstract

The bachelor's thesis focuses on the creation of a set of educational activities for preschool children that utilize the Bee-bot robotic bee and support the development of multiple intelligences. The theme of the activities revolves around exploring the animals of the planet Earth, their natural habitats in the wild, and simultaneously fostering creativity and cooperation among children. The theoretical …více

Klíčová slova
robotická včelka Bee-Bot předškolní vzdělávání mnohočetná inteligence digitální kompetence algoritmické myšlení prostorová orientace kognitivní vývoj vzdělávací aktivity Bee-Bot robot preschool education multiple intelligence digital competence algorithmic thinking spatial orientation cognitive development educational activities
Zadání práce
Bakalářská práce se zaměřuje na tvorbu souboru vzdělávacích aktivit pro děti v mateřské škole, které využívají robotickou včelku Bee-Bot i k rozvoji mnohočetné inteligence. Teoretická část prezentuje poznatky o vývojových charakteristikách předškolních dětí, přibližuje specifika předškolního vzdělávání dle RVP PV a seznamuje čtenáře s informacemi z oblasti digitálních technologií. Praktická část obsahuje návrh a ověření aktivit v reálném prostředí mateřské školy, jejich reflexi a hodnocení.
Administrativní informace
Práce zkontrolována:
23. 4. 2025 15:54, Mgr. Kateřina Gorčíková, Ph.D., učo 129111
Plný text práce
3,1 MB / soubor PDF
Jazyk práce
čeština čeština
Termín obhajoby
19. 5. 2025
Práce byla úspěšně obhájena

Vedoucí

Mgr. Kateřina Gorčíková, Ph.D., učo 129111
KGeog PdF MU

Oponent

Mgr. Bc. Darina Mísařová, Ph.D., učo 40917
KGeog PdF MU

Literatura

  • TRNA, Josef. Konstrukční výzkum (design-based research) v přírodovědných didaktikách. Scientia in educatione. Praha, 2011, roč. 2, č. 1, s. 3-14. ISSN 1804-7106.
  • THOROVÁ, Kateřina. Vývojová psychologie : proměny lidské psychiky od početí po smrt. Vydání první. Praha: Portál, 2015, 575 stran. ISBN 9788026207146.
  • KREJČOVÁ, Věra; Jana KARGEROVÁ a Zora SYSLOVÁ. Individualizace v mateřské škole. První. Praha: Portál, 2015, 182 s. ISBN 978-80-262-0812-9.
  • ARMSTRONG, Thomas. Každý je na něco chytrý : jak odhalit a rozvíjet různé druhy inteligence. Vyd. 1. Praha: Portál, 2011, 253 s. ISBN 9788026200192.
  • DOSEDLA, Martin a Karel PICKA. Digitální technologie v preprimárním vzdělávání. 2019, 83 s.
  • BEDNÁŘOVÁ, Jiřina a Vlasta ŠMARDOVÁ. Diagnostika dítěte předškolního věku. Illustrated by Richard Šmarda. 1. vydání. V Brně: Edika, 2022, 183 stran. ISBN 9788026618041.
  • ELLEDEROVÁ, Eva. Konstrukční výzkum ve vzdělávání: metodologie a možnosti. 2022.
Citovat tuto práci
Masarykova univerzita Pedagogická fakulta
Studijní program
Plán
Učitelství pro mateřské školy

Práce na příbuzné téma

Seznam prací, které mají shodná klíčová slova.

Podobné práce

  • Přidání souboru

    Soubor nebo složku lze nahrát pomocí tlačítka Přidat.

  • Další operace se soubory

    Podrobnosti lze zjistit označením příslušného řádku.

  • Pohled pro experty

    Pro častou práci je možné zvolit režim Více možností.

  • Vyhledávání souborů

    Vyhledávaný výraz můžete zadat přímo do adresního řádku.

  • Rychlý přístup k souborům

    Pomocí funkce Nedávné je možné se rychle vrátit k právě prohlíženým souborům. Oblíbené soubory je také možné označit Hvězdičkou.