Závěrečná práce: Gabriela Vágnerová: Analýza podpůrných opatření pro předškolní a mladší školní věk dětí s balbuties
Bakalářská práce
Analýza podpůrných opatření pro předškolní a mladší školní věk dětí s balbuties
The analysis of supporting measures for preschool and younger school age children with balbuties
Anotace
Bakalářská práce se zaměřuje na problematiku balbuties u dětí v předškolním a mladším školním věku. Hlavním cílem bylo analyzovat poskytovaná podpůrná opatření u dětí s koktavostí. Práce je členěna do tří kapitol. První kapitola se zaměřuje na psychomotorický vývoj dětí, vývoj dětské řeči, popisuje jednotlivé jazykové roviny a logopedickou intervenci. Ve druhé kapitole je vysvětlen pojem balbuties …více
Abstract
The thesis focuses on the problem of stammering in children of the preschool and early school age. The main objective was to analyze the supportive measures provided to children with stammering. The work is divided into three chapters. The first chapter focuses on the psychological development of children, child speech development, it describes various linguistic levels and speech intervention. Second …více
28. 1. 2014 22:20, PhDr. Barbora Chleboradová, Ph.D.
Literatura
- GEUS, Eelco de. Někdy koktám : knížka pro děti ve věku 7-12 let. Translated by Alžběta Peutelschmiedová. 1. vyd. Brno: Paido, 2002, 29 s. ISBN 8073150182.
- LEJSKA, Mojmír. Poruchy verbální komunikace a foniatrie. Brno: Paido, 2003, 156 s. ISBN 8073150387.
- LECHTA, Viktor. Koktavost : komplexní přístup. Edited by Eva Škodová, Translated by Jana Křížová. Vyd. 1. Praha: Portál, 2004, 231 s. ISBN 8071788678.
- KUTÁLKOVÁ, Dana. Vývoj dětské řeči krok za krokem. Vyd. 1. Praha: Grada, 2005, 98 s. ISBN 8024710269.
- DOLEJŠÍ, Pavel. Jak se naučit správně vyslovovat : populárně naučná příručka pro rodiče dětí s vadami výslovnosti : metodický návod, jak postupovat při výuce výslovnosti a při odstraňování vad výslovnosti. 4. vyd. Humpolec: Pavel Dolejší, 2005, 101 s. ISBN 8086480666.
- MATĚJČEK, Zdeněk. Co děti nejvíc potřebují. Vyd. 4. Praha: Portál, 2007, 108 s. ISBN 9788073672720.
- FRASER, Malcolm. Svépomocný program při koktavosti : informace, zásady, postupy. Translated by Alžběta Peutelschmiedová. Vyd. 3. Praha: Portál, 2011, 159 s. ISBN 9788073678999.
- LECHTA, Viktor a Barbara KRÁLIKOVÁ. Když naše dítě nemluví plynule : koktavost a jiné neplynulosti řeči. Translated by Magda Wdowyczynová. Vydání první. Praha: Portál, 2011, 124 stran. ISBN 9788073678494.
- HORŇÁKOVÁ, Katarína; Svetlana KAPALKOVÁ a Marína MIKULAJOVÁ. Jak mluvit s dětmi : od narození do tří let. Translated by Kateřina Slavíková. Vydání první. Praha: Portál, 2009, 167 stran. ISBN 9788073676124.
- BENDOVÁ, Petra. Dítě s narušenou komunikační schopností ve škole. Vydání 1. Praha: Grada, 2011, 150 stran. ISBN 9788024738536.
- BYTEŠNÍKOVÁ, Ilona. Komunikace dětí předškolního věku. první. Praha: Grada Publishing, a.s., 2012, 236 s. ISBN 978-80-247-3008-0.
Práce na příbuzné téma
Seznam prací, které mají shodná klíčová slova.
-
Realizace logopedické prevence v mateřské škole
Bc. Michaela Kulíšková -
Analýza rozvoje komunikačních schopností u dětí předškolního věku
Mgr. Kamila Vizentová -
Rozvoj komunikační kompetence u dětí se specificky narušeným vývojem řeči
Mgr. Martina Kaderková -
Péče o děti mladšího školního věku s vývojovou dysfázií
Bc. Adéla Mládková -
Logopedická intervence u dětí s opožděným vývojem řeči v předškolním věku
Bc. Klára Voráčová -
Využití kolektivních "logopedických chvilek" k rozvoji komunikačních schopností u dětí předškolního věku
Mgr. Kateřina Lišková -
Rozvoj hudebnosti a rytmizace u dětí s vývojovou dysfázií
Mgr. Gabriela Habalová -
Logopedická intervence v běžné mateřské škole na Benešovsku
Mgr. Eva Voříšková




