Bakalářská práce

Komunikativní kompetence dětí s dysfatickými rysy v předškolním věku

Communicative Competences of Preschool Children with Dysphasia Features

Martina Jahodová, DiS., učo 173964
Anotace

Bakalářská práce "Komunikativní kompetence dětí s dysfatickými rysy v předškolním věku" se zabývá specificky narušeným vývojem řeči. Teoretická část vymezuje pojetí současného předškolního vzdělávání a vzdělávání dětí se speciálními vzdělávacími potřebami v České republice, popisuje systém zabezpečení logopedické intervence v České republice a rozvoj komunikativních kompetencí v mateřské škole. Dále …více

Abstract

The bachelor thesis "Communicative Competences of Preschool Children with Dysphasia Features" deals with specific language impairment. The theoretic part defines the conception of contemporary preschool education and education of children with special educational needs in the Czech Republic, describes the Czech system of logopaedics intervention and also the development of communicative competencies …více

Klíčová slova
Předškolní vzdělávání Rámcový vzdělávací program pro předškolní vzdělávání komunikativní kompetence očekávané výstupy speciální vzdělávací potřeby narušená komunikační schopnost vývojová dysfázie dysfatické rysy logopedická intervence logopedická třída integrace. Preschool education Framework Education Programme for Pre-school Education communicative competence expected issues special educational needs communication disability developmental dysphasia dysphasia features speech therapy special logopaedics class integration.
Administrativní informace
Práce zkontrolována:
11. 10. 2008 12:59, (IS automaticky)
Plný text práce
582 KB / soubor PDF
Jazyk práce
čeština čeština
Termín obhajoby
5. 5. 2008
Práce byla úspěšně obhájena

Vedoucí

doc. PaedDr. Jiřina Klenková, Ph.D., učo 1372
KSpecPed PdF MU

Literatura

  • LECHTA, Viktor. Logopedické repetitórium : teoretická východiska súčasnej logopedie, moderné prístupy. Bratislava: SPN, 1990, 278 s. ISBN 80-08-00447-9.
  • SOVÁK, Miloš. Logopedie předškolního věku. 3. upr. vyd. Praha: Státní pedagogické nakladatelství, 1989, 215 s.
  • Vývinová dysfázia :špecificky narušený vývin reči. Edited by Marína Mikulajová - Iris Rafajdusová. 1. vyd. Bratislava: Marína Mikulajová a Iris Rafajusová, 1993, 288 s. ISBN 80-900445-0-6.
  • Klinická logopedie. Edited by Eva Škodová - Ivan Jedlička. 1. vyd. Praha: Portál, 2003, 612 s., ob. ISBN 80-7178-546-6.
  • LECHTA, Viktor. Diagnostika narušené komunikační schopnosti. Translated by Jana Křížová. Vyd. 1. Praha: Portál, 2003, 359 s. ISBN 80-7178-801-5.
  • LECHTA, Viktor. Terapie narušené komunikační schopnosti. Translated by Jana Křížová. Vyd. 1. Praha: Portál, 2005, 386 s. ISBN 8071789615.
  • KLENKOVÁ, Jiřina. Logopedie. 1. vyd. Praha: Grada publishing, 2006, 229 s. edice psychologické a pedagogické literatury. ISBN 80-247-1110-9.
  • SMOLÍKOVÁ, Kateřina. Rámcový vzdělávací program pro předškolní vzdělávání. Praha: Výzkumný ústav pedagogický v Praze, 2004, 48 s. ISBN 8087000005.
Citovat tuto práci
Masarykova univerzita Pedagogická fakulta
Studijní program
Speciální pedagogika
Obor

Práce na příbuzné téma

Seznam prací, které mají shodná klíčová slova.

Podobné práce

  • Přidání souboru

    Soubor nebo složku lze nahrát pomocí tlačítka Přidat.

  • Další operace se soubory

    Podrobnosti lze zjistit označením příslušného řádku.

  • Pohled pro experty

    Pro častou práci je možné zvolit režim Více možností.

  • Vyhledávání souborů

    Vyhledávaný výraz můžete zadat přímo do adresního řádku.

  • Rychlý přístup k souborům

    Pomocí funkce Nedávné je možné se rychle vrátit k právě prohlíženým souborům. Oblíbené soubory je také možné označit Hvězdičkou.