PROJEKT DIPLOMOVÉ PRÁCE, Autor projektu, UČO: Dana Augustýnová, 52001, Studijní program, obor: Učitelství pro 1. stupeň základní školy, Datum předložení projektu: 22.6.2015, Téma práce česky: Rozvíjení geometrické představivosti žáků primární školy prostřednictvím manipulativních činností, Klíčová slova česky: vzdělávání, matematika, metody a formy práce na základní škole, zrakové vnímání, prostorová představivost, didaktická hra, Téma práce anglicky: Developing geometric imagination of pupils of primary school through manipulative activities Klíčová slova anglicky: education, math, metods and forms of teaching at primary school, visual perception, spatial imagination, didactic game, Vedoucí práce: Mgr. Eva Nováková, Ph.D., Katedra: Katedra matematiky PedF MU, OSNOVA PROJEKTU 1.Vymezení řešené problematiky a základních pojmů: Součástí DP budou prac. listy obsahující manipulační činnosti za využití různých pomůcek. Tyto činnosti budou realizovány ve výuce. Následně proběhne jejich analýza z pohledu žáka i učitele. 2.Shrnutí dosavadního stavu řešení či poznání: Geometrie je předmět, který rozvíjí funkční a logické myšlení, a to především v dětském věku. V rámci RVP ZV je geometrie zařazena do vzdělávací oblasti Matematika a její aplikace, tematického okruhu Geometrie v rovině a v prostoru. Žáci určují a znázorňují geometrické tvary a modelují reálné situace, hledají podobnosti i odlišnosti útvarů, které se vyskytují všude kolem nich, uvědomují si vzájemné polohy objektů v rovině, učí se zdokonalovat svůj grafický projev. 3.Cíl práce: DP si klade za cíl zpracovat soubor aktivit zaměřených na fyzické manipulace směřující k rozvoji prostorové představivosti žáků primární školy. 4.Pracovní postup: Na základě studia odborné literatury bude sestaven soubor prac. listů obsahující manipulační činnosti. Následně proběhne jejich ověření v praxi a analýza z pohledu žáka i učitele. 5.Organizační zabezpečení práce: Vypracování projektu, vyhledání a studium odborné literatury, vypracování teoretické části, příprava a zpracování praktické části, dokončení a odevzdání DP (listopad 2015). 6.Předpokládané využití výsledků: Cílem práce je vytvoření souboru manipulačních činností, které mohou vyučujícím pomoci při výuce geometrie na primární škole a dětem s pochopením probírané látky, tj. zpracovaný soubor podporuje a umožňuje učitelům využít konstruktivismus ve výuce. 7.Seznam literatury: MOLNÁR Josef, TLÁSKAL Jakub. Prostorová představivost nejen v matematice. ONLINE; MOLNÁR Josef, PERNÝ Jaroslav, STOPENOVÁ Anna. Prostorová představivost a prostředky k jejímu rozvoji. Studijní materiály k projektu Podíl učitele matematiky ZŠ na tvorbě ŠVP č. projektu: CZ.04.3.07/3.1.01.1/0137 © JČMF 2006. Digitalizovaná kopie dostupná volně; PLŠKOVÁ Zuzana. Rozvoj prostorové představivosti žáků ZŠ. Disertační práce. Olomouc 2010. Digitalizovaná kopie dostupná volně; ŽILKOVÁ Katarína. Mnohouholníkové výplňové manipulácie v príprave učiteľov pre preprimárne a primárne matematické vzdelávanie. Digitalizovaná kopie dostupná volně; HEJNÝ Milan, NOVOTNÁ Jarmila, STEHLÍKOVÁ Naďa. Dvacet pět kapitol z didaktiky matematiky. 1. díl. Praha 2004. ISBN 80-7290-189-3 (2. sv.); KREJČOVÁ Eva. Hry a matematika na 1. stupni základní školy. SPN - pedagog. nakladatelství. 2005. ISBN 978-80-7235-417-7; MAŇÁK Josef, ŠVEC Vlastimil. Výukové metody. Brno: Paido 2003.