Diplomová práce se zaměřuje na implementaci urbanistických témat do geografického vzdělávání na základních a středních školách. Hlavním cílem bylo a) navrhnout a implementovat výukový program zaměřený na urbanistická témata, b) pomocí metody akčního výzkumu posoudit účinnost navrženého výukového programu, c) na základě výzkumných zjištění upravit vytvořené výukové materiály. V teoretické části práce je podrobně vysvětlena základní teorie problémově orientovaného učení, která byla východiskem pro vytvoření výukového programu, a dále jsou zde objasněny koncepty týkající se místa a urbanistických témat. Praktická část probíhala v 6. ročníku osmiletého gymnázia. Detailně popisuje proces a výsledky použité výzkumné metody akčního výzkumu, které byly následně reflektovány k eliminaci zanalyzovaných nedostatků. Výstupem jsou inovované výukové materiály a metodické průvodce pro učitele.