Závěrečná práce: Bc. Zuzana Lindovská: Rozvoj jazykových schopností v anglickém jazyce u žáků mladšího školního věku se specifickými poruchami učení
Diplomová práce
Rozvoj jazykových schopností v anglickém jazyce u žáků mladšího školního věku se specifickými poruchami učení
The development of language skills at English language of primary school age pupils with specific learning difficulties
Anotace
Diplomová práce se zabývá rozvojem jazykových schopností v anglickém jazyce u dětí mladšího školního věku se specifickými poruchami učení. Hlavním cílem diplomové práce bylo rozvíjet jazykové schopnosti v anglickém jazyce u žáků mladšího školního věku se SPU. Dílčími cíli bylo analyzovat rozvoj a fixaci slovní zásoby a správné výslovnosti na základě vypracovaných pracovních listů a účelově vybraných …více
Abstract
This diploma thesis deals with the development of language skills at English language of primary school age pupils with specific learning difficulties. The main aim of diploma thesis was to develop language skills at English of pupils of primary school age with SLD. Partial aims were to analyse development and fixation of vocabulary and correct pronunciation according to prepared worksheets and purposely …více
1. 4. 2016 09:59, PhDr. Mgr. Alena Sedláčková, DiS., Ph.D.
- Zadáno/změněno 24. 5. 2016 14:27, Ivana Luklová
- Záznam založen 25. 11. 2015 13:58, Bc. Eva Daňková, učo 35355
- Zveřejnit od 31. 3. 2016 12:54, Bc. Denisa Foltová, DiS.
- Práce převzata 31. 3. 2016 12:54, Bc. Denisa Foltová, DiS.
Citace dle normy ČSN ISO 690
Práce na příbuzné téma
Seznam prací, které mají shodná klíčová slova.
-
Postavení anglického jazyka na střední škole
Mgr. Jana Skulinová -
Specifikace problémů žáků 2. stupně základní školy s dyslexií při práci s textem
Mgr. Bc. Michaela Hlaváčková -
Náhled pedagoga na problematiku poruch chování a poruch učení u žáků na odborném učilišti
Bc. Kateřina Symonová -
Význam dys-kroužků pro vzdělávání žáků se specifickými poruchami učení
Mgr. Martina Marvanová, učo 166369 -
Výuka angličtiny žákyně se specifickými poruchami učení
Mgr. Martina Fabian Sanders -
Komparace čtenářských dovedností mezi intaktními žáky a žáky se specifickými poruchami učení ve 4. ročníku ZŠ
Mgr. Linda Hermanová -
Žák se specificky narušeným vývojem řeči a specifickými poruchami učení
Mgr. Barbora Aujezdská -
Evaluation of Pupils with Specific Learning Difficulties in English Langugage Teaching
Mgr. Bc. Marie Vlková




