Diplomová práce

Specifika práce u dětí se speciálními vzdělávacími potřebami v rané péči

Specifics of work for children with special educational needs in Early Intervention Centre

Bc. Petra Dočekalová
Anotace

Stejně tak jako se neustále rozvíjí věda a technika, rozvíjí se a neustále vyvíjejí také diagnostické metody a nástroje, které určují a zahrnují určité symptomy do jednotlivých diagnostických kategorií. S tím souvisí také objevování a propracovávání nových metod, přístupů či terapií k tomu, aby se oslabené schopnosti a dovednosti lidí s SVP mohly co nejvíce rozvíjet. Hlavním cílem tohoto snažení je …více

Abstract

As science and technology develop constantly, diagnostic methods and tools that identify and categorise certain symptoms develop as well. This is also related to the discovery and elaboration of new methods, approaches and therapies in order to develop the weakened abilities and skills of people with special educational needs as much as possible. The main aim of this attempt is to achieve the greatest …více

Klíčová slova
Raná péče SVP mentální postižení Downův syndrom PAS EEG Biofeedback Snoezelen O. T. A. grafomotorika Early Intervention Centre SEN mental disability Down Syndrome ASD grafomotoric
Zadání práce
Diplomová práce, skládající se ze dvou částí, bude analyzovat specifika práce u dětí se SVP v rané péči. Teoretická část bude členěna do 4 kapitol vymezujících stěžejní pojmy jako raná péče, speciální vzdělávací potřeby a konkrétní formy podpůrných terapií. Uzavírat ji bude kapitola věnující se metodologii. Praktická část textu, zpracována designem kvalitativního šetření, bude pojednávat o dovednostech vybraných informantů před zahájením terapie a po jejím ukončení. Výzkum bude probíhat v prostorách konkrétního střediska rané péče v kraji Vysočina.
Administrativní informace
Práce zkontrolována:
19. 4. 2020 09:08, doc. PhDr. Mgr. Dagmar Opatřilová, Ph.D., učo 25302
Plný text práce
3,8 MB / soubor PDF
Jazyk práce
čeština čeština
Termín obhajoby
1. 6. 2020
Práce byla úspěšně obhájena

Vedoucí

doc. PhDr. Mgr. Dagmar Opatřilová, Ph.D., učo 25302
KSpecPed PdF MU

Oponent

PhDr. Mgr. Dana Zámečníková, Ph.D., učo 10593
KSpecPed PdF MU

Literatura

  • ALLEN, K. Eileen a Lynn R. MAROTZ. Přehled vývoje dítěte : od prenatálního období do 8 let. Vyd. 2. Praha: Portál, 2005, 187 s. ISBN 8073670550.
  • VÁGNEROVÁ, Marie. Psychopatologie pro pomáhající profese. Rozšířené a přepracovan. Praha: Portál, 2008, 870 stran. ISBN 9788073674144.
  • WINDERS, Patricia C. Rozvoj hrubé motoriky u dětí s Downovým syndromem : průvodce pro rodiče i profesionály. Translated by Antonín Mikeš. Vyd. 1. V Českých Budějovicích: Jihočeská univerzita, 2009, 229 s. ISBN 9788073941680.
  • PATRICK, Nancy J. Rozvíjení sociálních dovedností lidí s poruchami autistického spektra : tipy a strategie pro každodenní život. Translated by Miroslava Jelínková. Vydání první. Praha: Portál, 2011, 157 stran. ISBN 9788073678678.
  • GRIFFIN, Simone a Dianne SANDLER. 300 her pro děti s autismem : rozvíjení komunikačních a sociálních dovedností. Translated by Miroslava Jelínková. Vydání první. Praha: Portál, 2012, 129 stran. ISBN 9788026201779.
  • HENDL, Jan. Kvalitativní výzkum : základní teorie, metody a aplikace. 3. vyd. Praha: Portál, 2012, 407 s. ISBN 9788026202196.
  • OPATŘILOVÁ, Dagmar. Grafomotorika a psaní u žáků s tělesným postižením. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2014. Elportál. ISBN 978-80-210-6769-1.
  • ŠVAŘÍČEK, Roman a Klára ŠEĎOVÁ. Kvalitativní výzkum v pedagogických vědách. Vydání druhé. Praha: Portál, 2014, 377 stran. ISBN 9788026206446.
  • BAZALOVÁ, Barbora. Dítě s mentálním postižením a podpora jeho vývoje. Vydání první. Praha: Portál, 2014, 183 s. ISBN 978-80-262-0693-4.
  • ŠAROUNOVÁ, Jana. Metody alternativní a augmentativní komunikace. Vydání první. Praha: Portál, 2014, 150 stran. ISBN 9788026207160.
  • SELIKOWITZ, Mark. Downův syndrom : definice a příčiny, vývoj dítěte, výchova a vzdělání, dospělost. Translated by Dagmar Tomková. 1. vyd. Praha: Portál, 2005, 197 s. ISBN 8071789739.
  • FILATOVA, Renata. Snoezelen-MSE. 1, Vyd. Frýde-Místek: Kleinwächter Josef, 2014, 160 s. ISBN 978-80-905419-3-1.
  • BEDNÁŘOVÁ, Jiřina a Vlasta ŠMARDOVÁ. Diagnostika dítěte předškolního věku : co by dítě mělo umět ve věku od 3 do 6 let. Illustrated by Richard Šmarda. 2. vydání. V Brně: Edika, 2015, iv, 217. ISBN 9788026606581.
  • THOROVÁ, Kateřina. Poruchy autistického spektra. Vydání třetí, přepracov. Praha: Portál, 2016, 493 stran. ISBN 9788026207689.
Citovat tuto práci
Masarykova univerzita Pedagogická fakulta
Studijní program
Speciální pedagogika
Obor

Práce na příbuzné téma

Seznam prací, které mají shodná klíčová slova.

Podobné práce

  • Přidání souboru

    Soubor nebo složku lze nahrát pomocí tlačítka Přidat.

  • Další operace se soubory

    Podrobnosti lze zjistit označením příslušného řádku.

  • Pohled pro experty

    Pro častou práci je možné zvolit režim Více možností.

  • Vyhledávání souborů

    Vyhledávaný výraz můžete zadat přímo do adresního řádku.

  • Rychlý přístup k souborům

    Pomocí funkce Nedávné je možné se rychle vrátit k právě prohlíženým souborům. Oblíbené soubory je také možné označit Hvězdičkou.