Závěrečná práce: Bc. Jana Kotková: Využívání počítačových programů při reedukaci specifických poruch učení na základních školách
Diplomová práce
Využívání počítačových programů při reedukaci specifických poruch učení na základních školách
Using PC programs in reeducation of specific learning disorders in primary schools
Anotace
Diplomová práce je zaměřena na problematiku specifických poruch učení. Skládá se z části teoretické a praktické. Teoretická část obsahuje základní informace a charakteristiku specifických poruch učení, vývoj názorů na tuto problematiku, etiologii, diagnostiku, dále možnosti reedukace a informace o počítačových programech vhodných k reedukaci specifických poruch učení. Praktická část obsahuje dotazníkového šetření, kterého se zúčastnily školy v Brně a v Praze.
Abstract
Graduation thesis is focused on specific learning disorders. It consists of a theoretical part and a practical part. The theoretical part includes elementary information of specific learning disorders, trend in opinions, etiology and diagnostics. It also includes possibilities of reeducation and information of PC programs appropriate to reeducation of specific learning disorders. The practical part contains question-form survey in Brno and Prague primary schools.
Klíčová slova
Specifické poruchy učení dyslexie dysgrafie dysortografie dyskalkulie etiologie specifických poruch učení diagnostika Specific learning disorders dyslexia dysgraphia dysorthographia dyscalculia etiology of specific learning disorders diagnostics of specific learning disorders reeducation of specific learning disorders PC programs specifických poruch učení reedukace specifických poruch učení počítačové programy11. 10. 2008 12:54, (IS automaticky)
Vedoucí
KSpecPed PdF MU
Oponenti
Citace dle normy ČSN ISO 690
Práce na příbuzné téma
Seznam prací, které mají shodná klíčová slova.
-
Komparace čtenářských dovedností mezi intaktními žáky a žáky se specifickými poruchami učení ve 4. ročníku ZŠ
Mgr. Linda Hermanová -
Vzdělávání v oboru Sociálněsprávní činnosti se zaměřením na žáky se specifickými poruchami učení
Bc. Romana Sváčková -
Dyskalkulie na 2.stupni základní školy
Mgr. Martina Šindlerová -
Vliv rodinné výchovy na školní úspěšnost žáků se specifickými poruchami učení
Mgr. Lucie Langová -
Specifické poruchy učení se zaměřením na studenty gymnázia
Mgr. Helena Vetešníková -
Vliv specifických poruch učení na žáky 2. stupně ZŠ a možnosti intervence speciálního pedagoga
Mgr. Marcela Machová -
Využití metody EEG Biofeedback v souvislosti se specifickými poruchami učení
Mgr. Eliška Horová -
Efektivnost vyhledávání a reedukace dětí ohrožených rozvojem SPU v 1. ročníku základní školy
Mgr. Andrea Konečná




