Bakalářská práce

Vzdělávání v oboru Sociálněsprávní činnosti se zaměřením na žáky se specifickými poruchami učení

Education in the field of social and administrative activities with focus on students with specific learning disabilities

Romana Sváčková
Anotace

Bakalářská práce analyzuje problematiku vzdělávání v oboru Sociálněsprávní činnosti se zaměřením na žáky se specifickými poruchami učení. První kapitola je věnována teoretickým poznatkům o specifických poruchách učení, charakteristice období dospívání a dospělosti jedince se specifickými poruchami učení. Druhá kapitola je zaměřena na vymezení problémů při vzdělávání žáků se specifickými poruchami učení …více

Abstract

The thesis analyzes the matter of education in the field of social and administrative activities with focus on students with specific learning disabilities. The first chapter is devoted to theoretical knowledge of specific learning disabilites, charecteristics of adolescence and adulthood of an individual with specific learning disabilites. The second chapter focuses on definition of problems in the …více

Klíčová slova
Specifické poruchy učení dyslexie dysgrafie dysortografie dyskalkulie definice diagnostika příčiny edukace střední škola Sociálněsprávní činnosti problémy. Specific learning disability dyslexia dysgraphia dysorthographia dyscalculia definitiv diagnostic cause educate secondary school Social and administrative activities trouble.
Zadání práce
1. Bc. práce se bude zaměřovat na specifické poruchy učení žáků na střední škole v oboru Sociálněsprávní činnosti, jejich diagnostiku. Teoretická část bude obsahovat definice těchto poruch. Základní rozdělení poruch učení. Příčiny vzniku poruch učení u dětí. Uvedení základních věcí v oboru, ve kterých by mohli mít žáci problémy se SPU. Vypracování dotazníku, předání ho na určenou SŠ a vyhodnocení výsledků. 2. Znalost SPU jejich definice a příčiny. Zájem prohloubit své informace v téhle problematice. Zjistit příčiny poruch učení, jejích definice. 3. Hlavním cílem práce je seznámení na základě poznatků o specifických poruchách učení, jejich rozdělení a druzích jednolivých poruch učení. Zjistit, které problémy mohou mít žáci na SŠ se SPU ve vyučování. 4. V první části nastudování dané problematiky v odborné literatuře. Ujasnění potřebných informací k psaní práce. bude použita technika dotazníku a poté jeho vyhodnocení. 5. Časový harmonogram: Duben, květen - sestavení osnovy bc. práce a zadání tématu do systému IS Květen, červen - po úspěšném ukončení semestru, seznámení s potřebnou literaturou a její vymezení Červenec, srpen - podrobnější zkoumání potřebné literatury, se kterou se bude v práci pracovat, sestavení dotazníku, ujasnění, co vše bude potřeba v teoretické části bc. práce Září, říjen - bude zahájen školní rok na SŠ, tedy odevzdání dříve připraveného dotazníku, začínání psát teoretickou část práce a podrobné studování odborné literatury Listopad, prosinec - dokončování a kontroly teoretické části bc. práce, zhodnocení získaných odpovědí v dotazníku Leden - zpracování výsledků z dotazníků, kontroly a dokončování bc. práce Únor - úplné dokončení práce, kontroly a tisk bc. práce Březen - odevzdání bc. práce Materiální zabezpečení - bude používán PC, papíry na dotazníky Finanční zabezpečení - PC, papíry na dotazníky, tiskárna - požadavky nejsou velké 6. Práce bude vyhotovena, jak v elektronické podobě, tak i v podobě knižní. Bude zvěřejněna v systému IS. Vedle osobního využití autorky může být tedy využita studenty učitelství.
Administrativní informace
Práce zkontrolována:
24. 4. 2012 08:08, PhDr. Alena Šafrová
Plný text práce
1,1 MB / soubor PDF
Jazyk práce
čeština čeština
Termín obhajoby
21. 5. 2012
Práce byla úspěšně obhájena

Vedoucí

PhDr. Alena Šafrová
KFChOV PdF MU

Oponent

PhDr. Dana Brožová, Ph.D.
abs PdF MU

Literatura

  • MATĚJČEK, Zdeněk. Vývojové poruchy čtení [Matějček, 1972]. V Praze: Státní pedagogické nakladatelství, 1972.
  • Vývojová psychologie :dětství, dospělost, stáří. Edited by Marie Vágnerová. 1. vyd. Praha: Portál, 2000, 522 s. ISBN 80-7178-308-0.
  • MICHALOVÁ, Zdeňka. Specifické poruchy učení na druhém stupni ZŠ a na školách středních :materiál určený učitelům a rodičům dětí s dyslexií, dysgrafií, dysortografií--. 1. vyd. Havlíčkův Brod: Tobiáš, 2001, 102 s. ISBN 80-7311-000-8.
  • ZELINKOVÁ, Olga. Poruchy učení :dyslexie, dysgrafie, dysortografie, dyskalkulie, dyspraxie, ADHD. 10., zcela přeprac. a rozš. Praha: Portál, 2003, 263 s. ISBN 80-7178-800-7.
  • BARTOŇOVÁ, Miroslava. Kapitoly ze specifických poruch učení II. Reedukace specifických poruch učení (ed). Brno. Brno: MU, 2005, 152 s. Paido. ISBN 80-210-3613-3.
  • GAVORA, Peter. Úvod do pedagogického výzkumu. Translated by Vladimír Jůva - Vendula Hlavatá. Druhé, rozšířené česk. Brno: Paido, 2010, 261 stran. ISBN 9788073151850.
Citovat tuto práci
Masarykova univerzita Pedagogická fakulta
Studijní program
Specializace v pedagogice
Obor

Práce na příbuzné téma

Seznam prací, které mají shodná klíčová slova.

Podobné práce
 
Název
Vložil
Vloženo
Práva
Archiv závěrečné práce Romana Sváčková PdF B-SPE OVP i1ob6/6
Bartečková, N.
22. 3. 2012
Složky
Soubory
Anotace anglicky annotation_english.txt
Sváčková, R.
15. 4. 2012
Anotace česky annotation.txt
Sváčková, R.
15. 4. 2012
Klíčová slova keywords.txt
Sváčková, R.
15. 4. 2012
Plný text práce BP_Romana_Svackova.docx
Sváčková, R.
15. 4. 2012
Posudek oponenta - Romana Sváčková - Vzdělávání v oboru ... posudek_oponenta.pdf
Brožová, D.
1. 5. 2012

  • Přidání souboru

    Soubor nebo složku lze nahrát pomocí tlačítka Přidat.

  • Další operace se soubory

    Podrobnosti lze zjistit označením příslušného řádku.

  • Pohled pro experty

    Pro častou práci je možné zvolit režim Více možností.

  • Vyhledávání souborů

    Vyhledávaný výraz můžete zadat přímo do adresního řádku.

  • Rychlý přístup k souborům

    Pomocí funkce Nedávné je možné se rychle vrátit k právě prohlíženým souborům. Oblíbené soubory je také možné označit Hvězdičkou.