Bakalářská práce

Využití logopedické péče u žáků dramatického oboru gymnázia s uměleckou profilací

Usage of Speech Therapy in Students of Arts Grammar school

Lucie Honzírková
Anotace

Práce se zaměřuje na komunikační schopnosti žáků dramatického oboru gymnázia, zejména pak na možnosti individuální logopedické péče. Teoretická část se zabývá objasněním pojmu komunikace v obecném měřítku, následně pak jeho významem v kontextu dramatické výchovy. Značný prostor je věnován popisu dyslalie, jako nejfrekventovanějšímu problému v řeči. V empirické části byly prostřednictvím kvalitativního …více

Abstract

The thesis is aimed at the communication skills of students of dramatic art gymnasium, especially the possibility of individual speech therapy. The theoretical part deals with the clarification of the concept of communication in general, followed by its meaning in the context of the drama. Considerable space is devoted to a description dyslalia as the most frequent problem in speech. In the empirical …více

Klíčová slova
Komunikace narušená komunikační schopnost dyslalie dramatická výchova gymnázium artikulace fonace respirace communication speech disorders dyslalia drama education high school articulation phonation respiration
Administrativní informace
Práce zkontrolována:
2. 4. 2016 14:09, PhDr. Pavla Pitnerová, Ph.D., učo 32695
Plný text práce
1,8 MB / soubor PDF
Jazyk práce
čeština čeština
Termín obhajoby
25. 5. 2016
Práce byla úspěšně obhájena

Vedoucí

PhDr. Pavla Pitnerová, Ph.D., učo 32695
KSpecPed PdF MU

Oponent

prof. PhDr. Marie Vítková, CSc., učo 1615
KSpecPed PdF MU

Literatura

  • KUTÁLKOVÁ, Dana. Dyslalie : metodika reedukace. Praha: Septima, 1999, 63 s. ISBN 8072161008.
  • LEJSKA, Mojmír. Poruchy verbální komunikace a foniatrie. Brno: Paido, 2003, 156 s. ISBN 8073150387.
  • RODRIGUEZOVÁ, Veronika; Radek MARUŠÁK a Olga KRÁLOVÁ. Dramatická výchova v kurikulu současné školy. Vyd. 1. Praha: Portál, s.r.o., 2008, 128 s. ISBN 978-80-7367-472-4.
  • KLENKOVÁ, Jiřina. Vzdělávání žáků s narušenou komunikační schopností. 1. vyd. Brno: MU, 2008, 327 s. ISBN 978-80-7315-168-3.
  • FROSTOVÁ, Jana. Hlas a držení těla. In XXVII International Colloquium on the Management of Educational Process : proceedings of abstracts and electronic versions of reviewed contributions on CD-ROM [CD-ROM] file:///D:/6clanky/3frostoj.pdf. 1. vyd. Brno: University of Defence Faculty of Economics and Management, 2009, 6 s. ISBN 978-80-7231-650-2.
  • KUČERA, Martin; Martin HALÍŘ a Marek FRIČ. Praktický kurz hlasové rehabilitace a reedukace. Opočno, 2010, 58 s. ISBN 978-80-254-6592-9.
  • LARSEN, Claudia a Oliver HARTELT. Držení těla : analýza a způsoby zlepšení : look@yourself - work@yourself. Edited by Christian Larsen. Olomouc: Poznání, 2010, 143 s. ISBN 9788086606934.
  • KRAHULCOVÁ, Beáta. Dyslalie – patlavost. 1. vydání. Praha: Beakra, 2007, 187 s. ISBN 978-80-903863-0-3.
  • LECHTA, Viktor a KOL. Terapie narušené komunikační schopnosti. Praha: Portál, 2005, 392 s.
Citovat tuto práci
Masarykova univerzita Pedagogická fakulta
Studijní program
Speciální pedagogika
Obor

Práce na příbuzné téma

Seznam prací, které mají shodná klíčová slova.

Podobné práce

  • Přidání souboru

    Soubor nebo složku lze nahrát pomocí tlačítka Přidat.

  • Další operace se soubory

    Podrobnosti lze zjistit označením příslušného řádku.

  • Pohled pro experty

    Pro častou práci je možné zvolit režim Více možností.

  • Vyhledávání souborů

    Vyhledávaný výraz můžete zadat přímo do adresního řádku.

  • Rychlý přístup k souborům

    Pomocí funkce Nedávné je možné se rychle vrátit k právě prohlíženým souborům. Oblíbené soubory je také možné označit Hvězdičkou.