Závěrečná práce: Bc. Bronislava Horňáčková: Přírodovědné bádání v mateřské škole
Diplomová práce
Přírodovědné bádání v mateřské škole
Natural science exploration in kindergarten
Anotace
Předkládaná diplomová práce se zabývá přírodovědným bádáním v rámci výuky v mateřské škole. Cílem práce je vytvořit metodické materiály k zařazování badatelských aktivit v rámci třídního vzdělávacího programu mateřské školy. Bádání dětí předškolního věku vychází z přirozené potřeby dětí objevovat svět. V teoretické části práce jsou vymezeny základní pojmy jako přírodovědné bádání, experimentování v …více
Abstract
This thesis focuses on natural science exploration in kindergarten. The aim of the thesis is to develop methodological materials for incorporating inquiry-based activities into the kindergarten classroom education program. Inquiry by preschool-aged children stems from their natural need to explore the world. The theoretical part of the thesis defines key concepts such as natural science exploration …více
Zadání práce
1.Vymezení řešené problematiky a základních pojmů: Hlavním tématem diplomové práce je přírodovědné bádání dětí v mateřské škole a současně vytvoření metodických materiálů k zařazování badatelských aktivit v rámci třídního vzdělávacího programu ve třídě mateřské školy. V teoretické části práce budou představeny a vymezeny základní pojmy jako přírodovědné bádání, experimentování v mateřské škole, badatelsky orientovaná výuka. Praktická část bude obsahovat metodický materiál k přírodovědnému bádání v mateřské škole dle jednotlivých témat zařazovaných v rámci TVP.
2. Shrnutí dosavadního stavu řešení či poznání (stručná rešerše, východisko pro cíl práce, formulace výzkumných problémů apod.) Diplomová práce se zaměřuje na přípravu badatelských přírodovědných aktivit pro děti předškolního věku, které budou sloužit jako nástroj rozvoje dětské přírodovědné pregramotnosti.
3. Cíl práce Cílem diplomové práce je zpracovat a ověřit metodické materiály k aktivitám řadícím se k přírodovědnému bádání v prostředí mateřské školy. Jednotlivé aktivity budou vycházet z týdenních témat v rámci třídního vzdělávacího programu konkrétní mateřské školy. Ta je místem, kde autorka předkládané diplomové práce působí jako třídní učitelka. Badatelské aktivity budou zpracovány tak, aby byly v praxi uplatnitelné napříč dalšími institucemi zabývajícími se předškolním vzděláváním dětí. Dílčím cílem práce je zpracovat doporučení pro praxi a případné modifikace badatelských aktivit na základě realizace s dětmi ve vybrané mateřské škole a na získání zpětné vazby od dětí a kolegyň.
4. Pracovní postup: Diplomová práce bude rozdělena na část teoretickou a praktickou. Na základě témat pro jedno pololetí školního roku bude ke každému tématu zpracována jedna až dvě aktivit
5. Organizační, materiální a finanční zabezpečení práce: Průběh zpracování bude průběžně konzultován s vedoucí práce.Časový harmonogram práce: Květen - září 2024: zpracování teoretické části práce; říjen 2024 – leden 2025: zpracování a realizace praktické části práce; únor 2025: zpracování doporučení pro praxi v MŠ; březen - duben 2025: závěrečné úpravy, tvorba závěrečného resumé.
6. Předpokládané využití výsledků: Diplomová práce bude sloužit jako inspirace předškolním pedagogům, případně rodičům dětí předškolního věku.
Seznam literatury a odkazů (citované a výchozí informační zdroje:
Gavora, P. (2000.) Úvod do pedagogického výzkumu. Paido
Jančaříková, K. (2021). Činnosti k rozvíjení přírodovědné gramotnosti v předškolním vzdělávání. Praha: Raabe.
Krupová, D. & Rochovská, I. (2015). Vědci v mateřské škole: Aktivity pro malé badatele. Praha: Portál.
Krupová, D. & Rochovská, I. (2018). Vědci v mateřské škole: Aktivity pro malé badatele 2. Praha: Portál.
Matějček, Z. (2005). Prvních 6 let ve vývoji a výchově dítěte: normy vývoje a vývojové milníky z pohledu psychologa: základní duševní potřeby dítěte: dítě a lidský svět. Praha: Grada
22. 4. 2025 23:33, Mgr. Irena Plucková, Ph.D., učo 9651
Práce na příbuzné téma
Seznam prací, které mají shodná klíčová slova.
-
Studijní materiály pro badatelsky orientované vyučování vybraných témat z botaniky na středních školách
Mgr. Anna Veselá -
Rozvoj fyzikálně chemických znalostí v ranně školním věku
Mgr. Jakub Šturala -
Pouliční matematika
Mgr. BcA. Václav Peca -
Česko-německé vztahy v Českých Budějovicích. Projektová výuka na základě míst paměti
Mgr. Vanda Červáková -
Každodenní život Romů v tzv. cikánském táboře v Hodoníně u Kunštátu mezi lety 1942 a 1943 ve výuce školního dějepisu
Mgr. Markéta Ingrová -
Chemické (nejen) pokusy z oblasti kriminalistiky vhodné pro žáky základní školy nebo chemický kroužek
Bc. Barbora Michlová -
Agresivita a zrod ostrakismu v návaznosti na vztahy ve třídě základní školy praktické
Mgr. Ivana Klaudová -
The Use of Multiple Intelligences at the End of Primary Education.
Mgr. Dana Pardyová




