Závěrečná práce: Mgr. Jana Janečková: Diagnostika učebních stylů a strategií studentů 1. a 2. roč. střední školy a posluchačů jazykové školy
Diplomová práce
Diagnostika učebních stylů a strategií studentů 1. a 2. roč. střední školy a posluchačů jazykové školy
Diagnosis of learning styles and strategies of secondary students and adult students at a language school
Anotace
Diplomová práce je zaměřena na učební styly a strategie středoškolských studentů ve srovnání s dospělými posluchači jazykové školy. Jejím cílem je pomoci těmto studentům najít a uvědomit si svůj učební styl, seznámit se s vhodnými strategiemi, vyzkoušet různé techniky, které by jim učení usnadnily. Konečným cílem je lepší efektivita učení a vyšší sebedůvěra studentů. Úspěšné zvládnutí cizího jazyka není podmíněno věkem.
Abstract
The diploma thesis focuses on learning styles and strategies of the secondary school students´ compared to the adult students at laguage school. The aim is help to the students to find and recognize their learning style, to practise and experience suitable strategies in order to make their learning more effective. The final aim is better students´efficiency of learning and higher self-confidence. The succes of mastering a language does not depends on the age of a student.
Zadání práce
10. 5. 2013 14:22, Mgr. Martin Novák, učo 135756
- Zadáno/změněno 28. 5. 2013 09:56, Ivana Luklová
- Záznam založen 18. 3. 2013 13:16, Ivana Luklová
- Zveřejnit od 10. 5. 2013 09:58, Ivana Luklová
- Práce převzata 10. 5. 2013 09:58, Ivana Luklová
Literatura
- MAREŠ, Jiří. Styly učení žáků a studentů. Vyd. 1. Praha: Portál, 1998, 239 s. ISBN 80-7178-246-7.
- HARMER, Jeremy. How to teach English : new edition. Harlow: Longman, 2007, 288 s. ISBN 9781405853026.
- COHEN, Andrew D. Strategies in learning and using a second language. New York: Longman, 1998, xi, 295. ISBN 0582305888.
- JANÍKOVÁ, Věra. Osvojování cizojazyčné slovní zásoby : pedagogická, psychologická, lingvistická a didaktická východiska na příkladu němčiny jako cizího jazyka. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita v Brně, 2005, 184 s. ISBN 8021038772.
- LOJOVÁ, Gabriela a Kateřina VLČKOVÁ. Styly a strategie učení ve výuce cizích jazyků. 1. vyd. Praha: Portál, 2011, 240 s. pedagogika. ISBN 978-80-7367-876-0.
Citace dle normy ČSN ISO 690
Práce na příbuzné téma
Seznam prací, které mají shodná klíčová slova.
-
Learning styles and strategies in one-to-one remedial English language classes
Mgr. Šárka Bučková -
Dealing with Mixed Ability Classes
Mgr. Adéla Šimanová -
Styly učení a školní úspěšnost u středoškoláků
Bc. Jan Vlachynský, učo 219532 -
Learning to Learn in Year 8
Mgr. Lucie Melichárková, učo 266849 -
Styly učení žáků na 2. stupni ZŠ - jejich reflexe učiteli a jejich sebereflexe žáky
Mgr. Lenka Marečková, učo 132303 -
Advising in Language Learning in a Classroom Context.
Mgr. Petra Garay, učo 363164 -
Leading Children Towards Autonomous Learning
Mgr. Lenka Rousová -
Fostering learner autonomy: action research
Mgr. Ivana Juříková




