Závěrečná práce: Bc. Hana Drnovská: Autorská didaktická desková hra pro výuku dějin umění
Diplomová práce
Autorská didaktická desková hra pro výuku dějin umění
Original Didactic Board Game for Teaching Art History
Anotace
Diplomová práce poukazuje na význam her v prostřední běžné školní výuky, kde standardní výuku teorie umění hra doplňuje nebo dokonce supluje. Práce je rozdělena do tří částí teoretické, výzkumné a praktické. V teoretické části se zabývá přínosem hry ve školním vyučování a jejím dalším využití. Především je důraz kladen na hru deskovou-společenskou, při které žáci vyvíjejí aktivitu a spolupracují. …více
Abstract
This thesis points to the importace of games in the regular middle school education, where the standard theory of teaching art game complements or even substitutes. The work is divided into three parts: theoretical, research and practical. The theoretical part deals with the contribution games in school education and its future use. Above all, the emphasis is on the board-game social at which pupils …více
Zadání práce
„Hra je radost. Učení při hře jest radostné učení.“ J. A. Komenský
Cílem praktické části diplomové práce je návrh vlastní deskové hry pro účely výuky dějin umění. Desková hra se bude snažit hravou formou, nenuceně, naučit žáky základní znalosti z dějin umění. Edukačním tématem deskové hry je 20. století - přehled moderních stylů, nejvýznamnější osobnosti a jejich díla. Hra bude koncipována tak, aby žáci pracovali samostatně ve skupinách (6 - 8 žáků), učitel jen dohlížel a korigoval. Cílem je samostatná práce dětí při hře, žáci se sami učí, dozvídají se informace díky hraní.
Hra bude založena na autorském principu a bude mít autorský design.
V teoretické části bude vymezena problematika a základní pojmy týkající se didaktických her a jejich využití pro účely výuky na školách, příklady existujících her a možnosti využití komerčních her. Součástí je také výzkum, kde budou zpracovány dotazníky pro žáky, učitele a lektory deskových her. Výzkum zjišťuje zájem pedagogů o zapojení her do výuky a preference žáků v oblasti moderních deskových her.
27. 4. 2013 21:04, prof. PaedDr. Radek Horáček, Ph.D., učo 2051
čeština
Práce na příbuzné téma
Seznam prací, které mají shodná klíčová slova.
-
Škola jako galerie, galerie jako škola
Mgr. Martina Vrtěnová -
Motivace žáků ZŠ k učení.
Mgr. Karolína Ježová -
Využití technik artefiletiky ve výtvarné výchově pro děti na I.stupni ZŠ a ve volném čase
Bc. Jana Velčovská, učo 174511 -
Nezaměstnanost absolventů středních škol
Bc. Ludmila Maňková -
Umění stárnout s uměním - rozvoj tvořivosti seniorů v domovech
Mgr. Zuzana Eremiášová -
Aktivní učení a jeho podoba na vybraném gymnáziu
Bc. Ráchel Hoblíková -
Využití prvků arteterapie a artefiletiky u žáků s poruchou autistického spektra
Mgr. Petr Križan -
"Pozorumění" [Porozumění]
Mgr. Anna Němcová
Složky
Soubory
-
Přidání souboru
Soubor nebo složku lze nahrát pomocí tlačítka Přidat. -
Další operace se soubory
Podrobnosti lze zjistit označením příslušného řádku. -
Pohled pro experty
Pro častou práci je možné zvolit režim Více možností. -
Vyhledávání souborů
Vyhledávaný výraz můžete zadat přímo do adresního řádku. -
Rychlý přístup k souborům
Pomocí funkce Nedávné je možné se rychle vrátit k právě prohlíženým souborům. Oblíbené soubory je také možné označit Hvězdičkou.