Práce se zaměřuje na ovlivnění dětí s poruchou autistického spektra prostředky muzikoterapie v mateřské škole speciální. Cílem práce je zjistit, do jaké míry je schopna muzikoterapie upravit komunikační dovednost, sociální zdatnost a nálady/emocionalitu u dětí s poruchou autistického spektra. Osobním cílem je dozvědět se více o používaných prostředcích v muzikoterapii. Dílčí cíle: - Zjistit vliv prvků muzikoterapie na komunikační schopnosti dětí s poruchami autistického spektra v mateřské škole speciální. - Zjistit vliv prvků muzikoterapie na socializaci dětí s poruchami autistického spektra v mateřské škole speciální. - Zjistit vliv prvků muzikoterapie na emocionalitu dětí s poruchami autistického spektra v mateřské škole speciální. V teoretické části bakalářské práce jsou vysvětleny základní pojmy k tématu PAS. Zaměření je na charakteristiku onemocnění a její diagnózu, klasifikaci a etiologii poruch autistického spektra, dále na samotné vysvětlení pojmu muzikoterapie. Praktickou část bakalářské práce je pojata jako případová studie dané skupiny dětí s poruchou autistického spektra, která navštěvuje mateřskou školu speciální. Je zvolen kvalitativní výzkum a mezi výzkumné techniky se řadí zúčastněné pozorování, které je doplněno polostrukturovaným rozhovorem s pedagogem a s terapeutem muzikoterapie. Vypozorované prvky z pozorování bych poté srovnala s odpověďmi od terapeuta a pedagogů.