OSNOVA PROJEKTU 1. Vymezení řešené problematiky a základních pojmů (dle tématu práce) Jde o zaměření se na problematiku Gendrových studií formou projektu pro žáky II. stupně ZŠ. Žáci jsou blíže seznámeni s touto problematikou prostřednictvím různých výukových metod a společně se podílí na projektu. Základní pojmy: Gender, právo a povinnost, mediální výchova, průřezové téma, projektová výuka, film, etika. 2. Shrnutí dosavadního stavu řešení či poznání (stručná rešerše, východisko pro cíl práce, formulace výzkumných problémů apod.) Gendrové role se týkají každého z nás, protože všichni žijeme ve společnosti, která má určitá pravidla, vzorce chování a svoji osobitou kulturu. Formou projektu zjistím postoje žáků k této otázce a přiblížím jim situaci postavení mužů a žen ve světě. 3. Cíl práce V teoretické části shrnu dosavadní poznatky o problematice Gendru, filmové edukaci a projektové výuce. V praktické části bude mým cílem vytvořit výukovou jednotku, její konkrétní strukturu a zasazení do rámce RVP. Dojde ke zdůvodnění vhodných výukových metod. 4. Pracovní postup (přístup k řešení, metody, techniky, nástroje apod.) Teoretická část – prostudování dostupné literatury. Praktická část – vhodně zvolené výukové metody pro vytvoření projektové výuky. 5. Organizační, materiální a finanční zabezpečení práce (časový harmonogram práce aj.) Časový harmonogram práce: červen 2012 – duben 2013. 6. Předpokládané využití výsledků (způsoby prezentace, publikace apod.) Pokusím se přiblížit výše uvedené téma žákům aktivní formou a povedu žáky k samostatné práci a tvorbě. 7. Seznam literatury a odkazů (citované a výchozí informační zdroje) SMETÁČKOVÁ, I. Gender ve škole: příručka pro budoucí a současné učitelky a učitele. Praha: Otevřená společnost, 2006. 67 s. ISBN 80-903331-5-X MIČIENKA, Marek a Jan JIRÁK. Základy mediální výchovy. Praha: Portál, 2007. ISBN 978-80-7367-315-4. KRATOCHVÍLOVÁ, Jana. Teorie a praxe projektové výuky. 2006. vyd. Brno: MU Brno, 2006. 160 s. Pedagogogická teorie, svazek 9. ISBN 80-210-4142-0.