Závěrečná práce: Bc. Vendula Křížová: Naladěné interakce učitele v mateřské škole
Diplomová práce
Naladěné interakce učitele v mateřské škole
Attuned Interactions of Teachers in Kindergarten
Anotace
Diplomová práce se zabývá využíváním prvků naladěné interakce učiteli v prostředí mateřské školy. Naladěná interakce (attunement) je chápána jako citlivé, vnímavé a vztahově orientované pedagogické jednání, které umožňuje učiteli reagovat na aktuální potřeby, signály a emoční stavy dítěte. Teoretická část práce vymezuje oblasti tvořící předpoklad pro vznik naladěné komunikace, zde je popsána profesní …více
Abstract
This thesis examines the use of elements of attuned interaction by teachers in the preschool environment. Attuned interaction (attunement) is understood as a sensitive, perceptive, and relationship-oriented pedagogical approach that enables teachers to respond to the child’s current needs, signals, and emotional states. The theoretical part of the thesis defines the areas that form the prerequisites …více
Zadání práce
Cílem práce bude popsat, které naladěné interakce mezi učitelem a dětmi učitelé vědomě používají a proč. Klíčovými pojmy budou Principy a prvky naladěné interakce, strategie komunikace učitele v MŠ a jeho profesni růst.
22. 4. 2026 16:32, Mgr. et Mgr. Lucie Grůzová, Ph.D., učo 152991
Práce na příbuzné téma
Seznam prací, které mají shodná klíčová slova.
-
Typologie budoucích učitelů v závislosti na jejich interakci a komunikaci
doc. PhDr. Mgr. Marcela Janíková, Ph.D., učo 22233 -
Rozpracování vhodných vyučovacích metod a přístupů ve vyučování odborného předmětu "Písemná a elektronická komunikace"
Bc. Milan Weiss -
Analýza komunikace mezi pedagogem a žákem s poruchami učení
Bc. Drahomíra Hrachovinová -
Interaktion Lehrer-Schüler im Deutschunterricht an der Grundschule
Mgr. Jitka Soukup -
Anlässe zur Entwicklung der Sprechfertigkeit im DaF-Unterricht
Mgr. Martina Koukalová -
Pravidla pedagogické komunikace z pohledu učitele dějepisu
Mgr. Lenka Krábková -
Interakce dítěte se sluchovým postižením v kolektivu vrstevníků v mateřské škole
Bc. Eliška Zlámalová -
Jak žáci 2. stupně základní školy vnímají své učitele
Mgr. Darina Králíková




