Závěrečná práce: Vítězslav Mareš: Fresh Alumni
Bakalářská práce
Fresh Alumni
Anotace
Práce zkoumá vztah hudebního sluchu a schopnosti rozeznávat akustické složky jazyka u dětí v raném školním věku. Jsou rozebrány aspekty předškolního vzdělání se zaměřením na bilingvní výuku. Většina teoretické části sestává ze zkoumání vztahu jazyka a hudby. Poslední část se zabývá poslechovým testem, kterému bylo podrobeno čtrnáct čerstvých školáků z různých jazykových a hudebních zázemí. Teoretická …více
Abstract
This thesis investigates the relations between musical aptitude and the ability to discriminate acoustic language features in the early schooling years. The majority of the theoretical part consists of investigating the relations between language and music. The last section consists of a listening test to which 14 fresh alumni (čerstvý školák) from various language and musical environments were subjected …více
24. 5. 2014 16:56, PhDr. Kateřina Tomková, Ph.D., učo 2060
- Zadáno/změněno 17. 6. 2014 14:43, Mgr. Heda Řiháková, učo 235231
- Záznam založen 16. 5. 2014 09:35, Michaela Karasová
- Zveřejnit od 23. 5. 2014 17:53, RNDr. Helena Kozlová
- Práce převzata 23. 5. 2014 17:53, RNDr. Helena Kozlová
Práce na příbuzné téma
Seznam prací, které mají shodná klíčová slova.
-
The Impact of Musical Aptitude on The Process of Language Acquisition
Mgr. Vendula Stará, učo 387416 -
Rozvoj hudebních dovedností v mateřské škole: Příprava předškolních dětí pro hru na smyčcové nástroje
Bc. Lucie Mrazíková -
Zobcová flétna – hudební nástroj či zdravotní pomůcka pro děti předškolního věku
Bc. Marie Míčová, DiS. -
Vztah školy a rodiny v případě lesní mateřské školy
Bc. Václav Uzel, DiS., učo 208695 -
Přístupy k výchově a vzdělávání bilingvních dětí: případová studie Kindergarten des Schulvereines Komensky Wien
Mgr. Sabina Ondrová -
Odkaz myšlenek vybraných pedagogických reformátorů ve vztahu k současné mateřské škole
Bc. Lenka Gaberová, učo 407621 -
Edukační programy pro mateřské a základní školy v Muzeu Blanenska a Městské knihovně Blansko
Mgr. Michala Dlapová -
Role of storytelling in TEYL
Mgr. Barbora Zugárková




