Bakalářská práce

Prvky aktivizujících metod výuky v učivu chemie 8. ročníku na ZŠ

Elements of activating teaching methods in teaching of chemistry the 8th grade at primary schools

Markéta Vaculíková
Anotace

Bakalářská práce „Prvky aktivizujících metod výuky v učivu chemie 8. ročníku na ZŠ“ je zaměřena na aktivizující výukové metody, které se využívají ve výuce na základních školách. Bakalářská práce je rozdělena na dvě části. První částí je část teoretická. V této části čtenář najde klasifikaci výukových metod a jejich definice. Jednotlivé výukové metody jsou zde stručně charakterizovány. Největší pozornost …více

Abstract

The bachelor thesis „Elements of activating teaching methods in teaching of chemistry the 8th grade at primary schools” is focused on the activating teaching methods that are used in lessons at primary schools. The bachelor thesis is divided into two parts. In the first theoretical part a reader finds a classification of the teaching methods and their definitions. Each method is briefly characterized …více

Klíčová slova
výukové metody aktivizující výukové metody výuka chemie základní škola výzkum dotazník učebnice teaching methods activating teaching methods chemistry teaching primary school survey questionnaire textbook
Zadání práce
OSNOVA PROJEKTU 1. Vymezení řešené problematiky a základních pojmů (dle tématu práce) Chemie na ZŠ patří stále mezi nejméně oblíbené předměty, kde převládá využívání transmisivních způsobů předávání informací žákům. Tato závěrečná práce se zabývá možnostmi zavádění inovativních metod do výuky chemického učiva pro žáky 8. ročníku ZŠ a odpovídajícího ročníku gymnázia. 2. Shrnutí dosavadního stavu řešení či poznání (stručná rešerše, východisko pro cíl práce, formulace výzkumných problémů apod.) Výše uvedenou problematikou se již zabývali mnozí odborní autoři, jejichž publikace budou sloužit jako nosná kostra této bakalářské práce. Inovátorskou myšlenkou je využití podkladů a rešerší zpracovaných v této závěrečné práci jako podpůrného materiálu pro tvorbu návrhů různých aktivit zahrnujících aktivizující metody k různým tematickým celkům z učiva chemie 8. ročníku. 3. Cíl práce Hlavním cílem bakalářské práce je rešerše odborné literatury zaměřující se na praktické využití aktivizujích metod ve výuce chemie na základní škole. Dílčí cíle této bakalářské práce jsou následující: 1) Orientační dotazníkové šetření mezi žáky ZŠ a nižších ročníků gymnázií týkající se současné výuky chemie v 8. ročníku na ZŠ a odpovídajícím ročníku gymnázia. 2)Zhodnocení vybraných učebnic dle obsahu aktivujících prvků 4. Pracovní postup (přístup k řešení, metody, techniky, nástroje apod.) 1. Rešerše odborné literatury k danému tématu 2. Orientační dotazníkové šetření a jeho vyhodnocení 3. Praktické návrhy aktivizujících metod a jejich začlenění do konceptu vyučovaných témat chemie 8. ročníku ZŠ a odpovídajících ročníků gymnázia. 5. Organizační, materiální a finanční zabezpečení práce (časový harmonogram práce aj.) duben 2015: zpracování projektu bakalářské práce květen – září 2015: rešerše odborné literatury a příprava dotazníkového šetření říjen – listopad 2015: zadání dotazníkového šetření a zpracování jeho výsledků prosinec 2015 – leden 2016: příprava praktických činností únor – březen 2016: dokončení bakalářské práce 6. Seznam literatury a odkazů (citované a výchozí informační zdroje)
Administrativní informace
Práce zkontrolována:
3. 12. 2016 14:05, Mgr. Irena Plucková, Ph.D., učo 9651
Plný text práce
1,4 MB / soubor PDF
Jazyk práce
čeština čeština
Termín obhajoby
2. 2. 2017
Práce byla úspěšně obhájena

Vedoucí

Mgr. Irena Plucková, Ph.D., učo 9651
KFChOV PdF MU

Oponent

PhDr. Mgr. Monika Bortlíková
KFChOV PdF MU

Literatura

  • PETTY, Geoffrey. Moderní vyučování. Translated by Štěpán Kovařík. Vyd. 4. Praha: Portál, 2006, 380 s. ISBN 8073671727.
  • KOLÁŘ, Zdeněk a Alena VALIŠOVÁ. Analýza vyučování : vyučování jako dialog, řízení učení žáků, styly a způsoby hodnocení, komunikace, kooperace a interakce. Vyd. 1. Praha: Grada, 2009, 230 s. ISBN 9788024728575.
  • SKALKOVÁ, Jarmila. Obecná didaktika. Vyd. 1. Praha: ISV nakladatelství, 1999, 292 s. ISBN 8085866331.
  • HUNTER, Madeline C. Účinné vyučování v kostce. Vyd. 1. Praha: Portál, 1999, 101 s. ISBN 8071782203.
Citovat tuto práci
Masarykova univerzita Pedagogická fakulta
Studijní program
Specializace v pedagogice
Obor

Práce na příbuzné téma

Seznam prací, které mají shodná klíčová slova.

Podobné práce

  • Přidání souboru

    Soubor nebo složku lze nahrát pomocí tlačítka Přidat.

  • Další operace se soubory

    Podrobnosti lze zjistit označením příslušného řádku.

  • Pohled pro experty

    Pro častou práci je možné zvolit režim Více možností.

  • Vyhledávání souborů

    Vyhledávaný výraz můžete zadat přímo do adresního řádku.

  • Rychlý přístup k souborům

    Pomocí funkce Nedávné je možné se rychle vrátit k právě prohlíženým souborům. Oblíbené soubory je také možné označit Hvězdičkou.