Diplomová práce

Využití multimedií a interaktivní tabule při výuce občanské výchovy

Using of multimedia and interactive whiteboard for teaching civics

Bc. Radim Klvač
Anotace

Diplomová práce „Využití multimédií a interaktivní tabule při výuce občanské výchovy“ pojednává o možnostech využití interaktivní tabule při vzdělávání žáků na základní škole. Interaktivní tabule představuje určitou inovaci ve vzdělávání, jenž umožňuje učiteli vyučovat jinak, než při tradičních výukových metodách. Hlavním cílem diplomové práce je zpracování vybraných témat z učiva občanské výchovy …více

Abstract

Thesis "Use of multimedia and interactive whiteboards for teaching civics" discusses the possibilities of using interactive whiteboards in the education of primary school pupils. The interactive whiteboard is a kind of innovation in education that allows teachers to teach differently than traditional teaching methods. The main objective of the thesis is the processing of selected topics from the curriculum …více

Zadání práce
OSNOVA PROJEKTU 1. Vymezení řešené problematiky a základních pojmů (dle tématu práce) Ve své diplomové práci se budu zabývat využitím multimédií a interaktivní tabule při výuce občanské výchovy. Zaměřím se na výhody interaktivní tabule a uvedu konkrétní příklady zpracovaných témat občanské výchovy multimediální formou. 2. Shrnutí dosavadního stavu řešení či poznání (stručná rešerše, východisko pro cíl práce, formulace výzkumných problémů apod.) Většina základních škol je vybavena touto moderní tabulí, ale ne všichni učitelé ji umí využívat efektivně. Pokusím se nastínit vhodné využití interaktivní tabule v rámci občanské výchovy. 3. Cíl práce Hlavním cílem diplomové práce je zpracování vybraných témat učiva občanské výchovy, která jsou použitelné při vyučování na základních školách. Práce má sloužit především jako námět učitelům, kteří by chtěli začít interaktivní tabuli používat. 4. Pracovní postup (přístup k řešení, metody, techniky, nástroje apod.) Pro účely mé diplomové práce je důležité nejprve nastínit teoretická východiska a vysvětlit základní pojmy. Tohoto docílím prostudováním odborné literatury a dostupných internetových zdrojů. Poté se zaměřím na praktické využití interaktivních technik při výuce občanské výchovy a jejich následný popis. 5. Organizační, materiální a finanční zabezpečení práce (časový harmonogram práce aj.) Konzultace s vedoucím práce, vyhledávání odborné literatury, seznámení se základními teoretickými pojmy, tvorba praktických návrhů, závěrečné zpracování. 6. Předpokládané využití výsledků (způsoby prezentace, publikace apod.) Hlavní přínos této diplomové práce vidím v praktickém využití vytvořených materiálů při hodinách občanské výchovy. 7. Seznam literatury a odkazů (citované a výchozí informační zdroje) HAUSNER, Milan. Výukové objekty a interaktivní vyučování. Liberec: Venkovský prostor, 2007, 72 s. ISBN 978-80-903897-0-0. HORNÝ, Stanislav. Úvod do multimédií. Vyd. 1. V Praze: Oeconomica, 2013, 307 s. ISBN 978-80-245-1987-6. HORNÝ, Stanislav a Libor KRSEK. Úvod do multimédií. Vyd. 1. V Praze: Oeconomica, 2009, 157 s. ISBN 978-80-245-1608-0.
Práce zkontrolována:
1. 4. 2015 08:49, PhDr. Radovan Rybář, Ph.D.
Plný text práce
3,2 MB / soubor PDF
Jazyk práce
čeština čeština
Termín obhajoby
3. 6. 2015
Práce byla úspěšně obhájena

Vedoucí

PhDr. Radovan Rybář, Ph.D.
KOV PdF MU

Oponent

Mgr. Zdeněk Hons

Masarykova univerzita Pedagogická fakulta
Studijní program
Učitelství pro základní školy
Obor
  • Přidání souboru

    Soubor nebo složku lze nahrát pomocí tlačítka Přidat.
  • Další operace se soubory

    Podrobnosti lze zjistit označením příslušného řádku.
  • Pohled pro experty

    Pro častou práci je možné zvolit režim Více možností.
  • Vyhledávání souborů

    Vyhledávaný výraz můžete zadat přímo do adresního řádku.
  • Rychlý přístup k souborům

    Pomocí funkce Nedávné je možné se rychle vrátit k právě prohlíženým souborům. Oblíbené soubory je také možné označit Hvězdičkou.