Diplomová práce

Motivation of urban and country lower-secondary school pupils to learn the English language

Veronika Tobolová
Anotace

Tato diplomová práce nesoucí název ‘Motivace městských a venkovských žáků druhého stupně ZŠ k učení se anglickému jazyku’ se zabývá motivací městských a venkovských studentů k učení se angličtině jako cizímu jazyku. Cílem této práce je přezkoumat žákovskou motivaci a analyzovat shody a rozdíly v motivaci mezi žáky žijícími ve městě a těmi, kteří žijí na venkově. Práce je koncipována jako případová …více

Abstract

This diploma thesis entitled ‘Motivation of urban and country lower-secondary school pupils to learn the English language’ deals with motivation of urban and country students to learn English as a foreign language. The aim of the thesis is to examine pupils’ motivation and analyse concordances and differences in motivation between the pupils living in the city and those living in the country. The thesis …více

Klíčová slova
motivace vnitřní motivace vnější motivace integrativní motivace instrumentální motivace behaviorální pohled kognitivní pohled konstruktivistický pohled motivační faktory angličtina jako cizí jazyk městská škola vesnická škola město venkov vesnice lokace případová studie. motivation intrinsic motivation extrinsic motivation integrative motivation instrumental motivation behaviouristic perspective cognitive perspective constructivist perspective motivational factors English as a foreign language urban school country school city country village location case study.
Zadání práce
This diploma thesis entitled ‘Motivation of urban and country lower-secondary school pupils to learn the English language’ deals with motivation of urban and country students to learn English as a foreign language. The aim of the thesis is to examine pupils’ motivation and analyse concordances and differences in motivation between the pupils living in the city and those living in the country. The thesis is designed as a case study and uses three research tools: questionnaire, interviews and reflective diary entries based on the researcher’s observations. The sample of research consists of the 6th, 7th, 8th and 9th graders of the two selected lower-secondary schools and their English language teachers.
Administrativní informace
Práce zkontrolována:
14. 12. 2020 12:54, Mgr. Jana Chocholatá, Ph.D., učo 18980
Plný text práce
1,7 MB / soubor PDF
Jazyk práce
angličtina angličtina
Termín obhajoby
26. 1. 2021
Práce byla úspěšně obhájena

Vedoucí

Mgr. Jana Chocholatá, Ph.D., učo 18980
KAng PdF MU

Oponent

Mgr. Gabriela Oaklandová, učo 11764
KAng PdF MU
Citovat tuto práci
Masarykova univerzita Pedagogická fakulta
Studijní program
Učitelství pro základní školy
Obor

Práce na příbuzné téma

Seznam prací, které mají shodná klíčová slova.

Podobné práce

  • Přidání souboru

    Soubor nebo složku lze nahrát pomocí tlačítka Přidat.

  • Další operace se soubory

    Podrobnosti lze zjistit označením příslušného řádku.

  • Pohled pro experty

    Pro častou práci je možné zvolit režim Více možností.

  • Vyhledávání souborů

    Vyhledávaný výraz můžete zadat přímo do adresního řádku.

  • Rychlý přístup k souborům

    Pomocí funkce Nedávné je možné se rychle vrátit k právě prohlíženým souborům. Oblíbené soubory je také možné označit Hvězdičkou.