Tandemová výuka jako podpora začínajícího učitele při vstupu do pedagogické praxe v hodinách přírodopisu

Tandem teaching as support for a novice teacher at the beginning of their pedagogical practice during Biology lessons

Ing. Jana Stanová
Anotace

Cílem závěrečné práce je vyzkoušet tandemovou výuku jako možnou podporu začínající učitelky na počátku její profesní kariéry v hodinách přírodopisu. První část práce se zabývá vymezením rámcového pojetí tandemové výuky, předpoklady, přínosy a nedostatky jejího využití. Stručně popisuje některé výzvy začínajících učitelů. Praktická část obsahuje modelové metodické listy tandemové výuky. Reflexe modelem …více

Abstract

The final thesis aims to try tandem teaching as support for novice teachers at the beginning of their professional careers. The tandem with an experienced teacher takes place during biology lessons. The first part of the thesis deals with defining the tandem framework, mentioning some benefits of the tandem and the concerns of novice teachers. The practical part includes model lesson plans. Using the …více

Práce zkontrolována:
6. 2. 2024 21:17, Mgr. Jarmila Bradová, Ph.D., učo 365330
Plný text práce
2,2 MB / soubor PDF
Jazyk práce
čeština čeština
Termín obhajoby
16. 2. 2024
Práce byla úspěšně obhájena

Vedoucí

Mgr. Jarmila Bradová, Ph.D., učo 365330
KPed PdF MU

Oponent

Mgr. Jana Létalová, Ph.D.
abs FF MU, PdF MU

  • Přidání souboru

    Soubor nebo složku lze nahrát pomocí tlačítka Přidat.
  • Další operace se soubory

    Podrobnosti lze zjistit označením příslušného řádku.
  • Pohled pro experty

    Pro častou práci je možné zvolit režim Více možností.
  • Vyhledávání souborů

    Vyhledávaný výraz můžete zadat přímo do adresního řádku.
  • Rychlý přístup k souborům

    Pomocí funkce Nedávné je možné se rychle vrátit k právě prohlíženým souborům. Oblíbené soubory je také možné označit Hvězdičkou.