OSNOVA PROJEKTU 1)Vymezení řešené problematiky a základních pojmů – účelový sběr a analýza významných německy psaných textových pramenů a jiných médií s cílem jejich možného využití v dějepisné výuce na 2. stupni ZŠ. Prioritou výběru bude propojení na obsah dějepisného učiva, srozumitelnost s ohledem na věk žáka a možnost didakticko – metodického zpracování pro běžnou výuku. Nebudou opomenuty ani mezipředmětové vztahy s technickými a uměleckými předměty. Účinnost bude prověřena prostřednictvím didaktického experimentu. 2)Shrnutí dosavadního stavu řešení či poznání – Téma není příliš často řešené, neboť ani samotný německý jazyk napataří mezi priority v současném vzdělávání. Řešená problematika - návrh a ověření didakticky vhodných, metodicky ošetřených, historicky relevantních německých textů ve výuce českého školního dějepisu. 3)Cíl práce – Cílem práce je analyzovat historicky významná sdělení a texty v německém jazyce i návrh jejich aplikace v hodinách dějepisu. Tato možnost bude také ověřena prostřednictvím didaktického experimentu. 4)Pracovní postup – Teoretická část: mj. vybraná sdělení a texty v německém jazyce a dějinné zařazení, připomínka uplatěných didaktických, metodických a badatelských postupů. Praktická část se bude hlavně zabývat možnostmi využití těchto textů ve škole s ohledem na věk a jazykové schopnosti žáků. Součástí praktické části bude rovněž popis didaktického experimentu. 5)Časový harmonogram práce: červenec 2013 – září 2013: sběr použitelných německých vět a textů, říjen 2013 – listopad 2013: analýza vět, soupis návrhů vhodné implementace do výuky, prosinec 2013 – únor 2014: didaktický experiment a jeho zpracování, březen 2014 – duben 2014: dokončení práce 6)Předpokládané využití výsledků – využití při obhajobě diplomové práce a dále v praxi při výuce dějepisu 7)Seznam literatury a odkazů -Základy oborové didaktiky dějepisu. Edited by Stanislav Julínek. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2004. 274 s. ISBN 80-210-3495-5. -různé učebnice dějepisu pro ZŠ