Závěrečná práce: Bc. Hana Hanáčková: Rozvoj lexikálně-sémantické jazykové roviny u dítěte s mentálním postižením
Diplomová práce
Rozvoj lexikálně-sémantické jazykové roviny u dítěte s mentálním postižením
The development of lexical-semantic level in child with mental impairment
Anotace
Diplomová práce „Rozvoj lexikálně-sémantické jazykové roviny u dítěte s mentálním postižením“ se zabývá rozvojem slovní zásoby u dítěte integrovaného v běžné základní škole. Je zde také popsán vývoj řeči a jazykové roviny s velkým důrazem na rozvoj slovní zásoby. Dále se věnuje definováním termínů mentální postižení, opožděný vývoj řeči a symptomatické poruchy řeči a specifikům vývoje dítěte s mentálním …více
Abstract
The diploma thesis „The development of lexical-semantic level in child with mental impairment“ deals with development of vocabulary in integrated child in mainstream primary school. There are described developments of speech and language levels with a strong emphasis on vocabulary development. It´s also devoted to definitions of terms mental impairment, delayed speech development and symptomatic speech …více
Klíčová slova
Mentální postižení vývoj řeči komunikace mladší školní věk základní škola integrace speciální vzdělávací potřeby speciální školství asistent pedagoga slovní zásoba opožděný vývoj řeči symptomatické poruchy řeči kazuistika. Mental impairment speech development communication school age primary school integration special educational needs special education teaching assistant vocabulary delayed speech development sypmtomatic speech disorders case report.7. 4. 2015 17:40, PhDr. Mgr. Petr Kopečný, Ph.D., učo 221806
Literatura
- KLENKOVÁ, Jiřina. Logopedie - interdisciplinární vědní obor. In VÍTKOVÁ, Marie. Integrativní speciální pedagogika. Integrace školní a sociální. 2. vyd. Brno: Paido Brno, 2004, s. 106 - 122. Edice pedagogické literatury. ISBN 80-7315-071-9.
- ČERNÁ, Marie. Česká psychopedie : speciální pedagogika osob s mentálním postižením. Vydání první. Praha: Univerzita Karlova v Praze, nakladatelství Karolinum, 2008, 222 stran. ISBN 9788024615653.
- VALENTA, Milan. Psychopedie : [teoretické základy a metodika]. 4., aktualiz. a rozš. vyd. Praha: Parta, 2009, 386 s. ISBN 9788073201371.
- LECHTA, Viktor. Symptomatické poruchy řeči u dětí. Vyd. 3., dopl. a přeprac. Praha: Portál, 2011, 190 s. ISBN 9788073679774.
Práce na příbuzné téma
Seznam prací, které mají shodná klíčová slova.
-
Strategie vedení žáka s Aspergerovým syndromem na základní škole
Mgr. Pavlína Petroušková -
Komunikační schopnosti žákyně s Downovým syndromem
Mgr. Petra Peterková Severinová, učo 101633 -
Inkluzivní vzdělávání z pohledu rodičů žáků se speciálními vzdělávacími potřebami.
Mgr. Veronika Šimíková -
Spolupráce školy a rodiny s odlišným mateřským jazykem
Bc. et Bc. Nina Přívětivá -
Integrace dítěte s Downovým syndromem do běžné ZŠ
Mgr. et Mgr. Bc. Radka Lišková -
Specifika v edukaci žáka s poruchou vývoje intelektu v běžné základní škole
Mgr. Karolína Hloušová -
Integrace žáka s poruchou chování
Mgr. Veronika Vejrostová, učo 432889 -
Asistent pedagoga v procesu inkluzivního vzdělávání na základní škole
Mgr. Kateřina Grycová, DiS.




