Závěrečná práce: Bc. Karolína Hloušová: Specifika v edukaci žáka s poruchou vývoje intelektu v běžné základní škole
Diplomová práce
Specifika v edukaci žáka s poruchou vývoje intelektu v běžné základní škole
Education of a Pupil with an Intellectual Developmental Disorder in a Mainstream Primary School
Anotace
Diplomová práce se zaměřuje na edukaci žáka s poruchou vývoje intelektu v podmínkách běžné základní školy. Cílem je analyzovat pedagogické metody, strategie a podpůrná opatření využívaná při práci s tímto žákem, zhodnotit jejich efektivitu a posoudit jejich odpad na vzdělávací výsledky i sociální fungování ve třídě. Praktická část je realizována formou případové studie žákyně 2., a následně 3. ročníku …více
Abstract
The thesis is focuses on educating a pupil with impaired development of intellect in the conditions of a mainstream primary school. The aim is to anlyse the teaching methods, strategies and support measures used to work with this pupil, assess their effectiveness and assess their waste on educational outcomes as well as social functioning in the classroom. The practical part is implemented in the form …více
Klíčová slova
Porucha vývoje intelektu speciální vzdělávací potřeby inkluzivní vzdělávání případová studie pedagogická podpora asistent pedagoga motivace žáka speciálně pedagogická péče individualizace výuky základní škola Intellectual developmental disorder special educational needs inclusive education case study educational support teaching assistant student motivation special educational intervention individualised instruction primary school12. 12. 2025 07:29, PhDr. Mgr. Dana Zámečníková, Ph.D., učo 10593
čeština
Práce na příbuzné téma
Seznam prací, které mají shodná klíčová slova.
-
Asistent pedagoga v procesu inkluzivního vzdělávání na základní škole
Mgr. Kateřina Grycová, DiS. -
Rozvoj lexikálně-sémantické jazykové roviny u dítěte s mentálním postižením
Mgr. Hana Hanáčková -
Inkluzivní vzdělávání
Mgr. Monika Šponerová -
Názory pedagogů Férové základní školy na inkluzivní vzdělávání a na spolupráci s asistenty pedagogů
Mgr. Monika Šponerová -
Integrace žáka s poruchou chování
Mgr. Veronika Vejrostová, učo 432889 -
Integrace dítěte s vysoce funkčním autismem do základní školy
Bc. et Bc. Magdaléna Čerešnová -
Role tutora při podpoře inkluzivního vzdělávání na základních školách
Bc. Natálie Matějíčková -
Interprofesní spolupráce při podpoře žáků v náročných situacích: Případové studie ze školního prostředí
Mgr. Kristina Oravčíková
Složky
Soubory
-
Přidání souboru
Soubor nebo složku lze nahrát pomocí tlačítka Přidat. -
Další operace se soubory
Podrobnosti lze zjistit označením příslušného řádku. -
Pohled pro experty
Pro častou práci je možné zvolit režim Více možností. -
Vyhledávání souborů
Vyhledávaný výraz můžete zadat přímo do adresního řádku. -
Rychlý přístup k souborům
Pomocí funkce Nedávné je možné se rychle vrátit k právě prohlíženým souborům. Oblíbené soubory je také možné označit Hvězdičkou.