Masarykova univerzita Pedagogická fakulta PROJEKT ZÁVĚREČNÉ PRÁCE BAKALÁŘSKÉ Autor projektu, UČO Ivana Buriánková, 403833 Studijní program, obor Program: B-SPD Speciální pedagogika Obor: SPZP Speciální pedagogika Datum předložení projektu 30.5.2016 Téma práce česky Chování dětí umístěných ve výchovném ústavu Klíčová slova česky Poruchy chování, rodina, školní prostředí, vrstevníci, předběžné opatření, ústavní výchova, ochranná výchova, rozhovor Téma práce anglicky Behavior of children placed in educational institution Klíčová slova anglicky Behavior disorders, family, school environment, peers, interim measures, institutional education, protective education, interview Vedoucí práce Mgr.et Mgr. Karel Červenka, Ph.D. Katedra Katedra speciální pedagogiky OSNOVA PROJEKTU 1. Vymezení řešené problematiky a základních pojmů (dle tématu práce) V BP bude pojednáno o problémovém chování dětí umístěných v etopedickém zařízení ve výchovném ústavu. Pozornost věnuji rodině, školnímu prostředí a skupině vrstevníků, kde vznikají prvotní problémy a nedostatky v chování. Zabývat se budu i legislativou, včetně jednotlivých opatření. 2.Shrnutí dosavadního stavu řešení či poznání (stručná rešerše, východisko pro cíl práce, formulace výzkumných problémů apod.) Problematikou se zabývá řada autorů, jmenovitě např: Pipeková, Helus, Vojtová, Sovák, Vágnerová, Říčan, Kauffman, Pelikán. Informace úředního a vzdělávacího rázu lze najít zejména na internetových stránkách MPSV,MŠMT, etopedická zařízení. 3.Cíl práce Cílem BP je analyzovat rozhovory účastníků výzkumu na otázku, jak vnímají změnu, že vstoupili do výchovného ústavu. Na kolik vnímají, co jim to dává nebo naopak v čem cítí omezení. 4.Pracovní postup (přístup k řešení, metody, techniky, nástroje apod.) Teoretická část BP bude postavena na prostudované odborné literatuře z oblasti speciální pedagogiky a psychologie. Zvolené téma BP bude zpracováno na základě kvalitativního výzkumu, metodou rozhovoru (interview-polostrukturovaný rozhovor). Zajištěn informovaný souhlas dítěte, souhlas vedení zařízení a zachována anonymizace získaných dat. Rozhovor bude zaznamenán dvojím způsobem a to nahrávkou na diktafon i písemně,přepsání rozhovor (transkripce),analýza metodou otevřeného kódování. 5.Organizační, materiální a finanční zabezpečení práce (časový harmonogram práce aj.) O průběhu a dosavadním postupu budu průběžně informovat svého vedoucího práce. Zpracování BP bude probíhat v semestru – jaro 2016, podzim 2017, jaro 2017. 6.Předpokládané využití výsledků (způsoby prezentace, publikace apod.) BP přinese ucelený pohled na problematiku problémového chování dětí ve výchovném ústavu i konkrétní postupy při resocializaci dítěte do společnosti. Práce bude zveřejněna v ISU. 7.Seznam literatury a odkazů (citované a výchozí informační zdroje) PELIKÁN, Jiří. Pomáhat být: otevřené otázky teorie provázející výchovy. Vyd. l. Praha: Karolinum, 2002, 159 p. ISBN 80-246-0345-4. VÁGNEROVÁ, Marie. Vývojová psychologie. Vyd. l. V Praze: Karolinum, 2005, 467 s. ISBN 978-802-4609-560. KOLEKTIV, Pavel Říčan…..a. Dětská klinická psychologie. 4., přeprac. a dopl. vyd. Praha: Grada, 2006. ISBN 978-802-4710-459. VOJTOVÁ, Věra. Přístupy k poruchám emocí a chování v současnosti. 2., přeprac. a rozš. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2009. 136 s. ISBN 978-80-210-4573-6.