Závěrečná práce: Mgr. Andrea Horáková, Ph.D., učo 108476: CLIL and Its Influence on Classroom Interaction in a Content Subject
CLIL and Its Influence on Classroom Interaction in a Content Subject
Anotace
Zavádění metody CLIL do vyučování má mnohé výhody, zejména ty, které jsou spojeny s lepšími znalostmi cizího jazyka u žáků. Jelikož použití CLIL metody podporuje u učitelů využití různých vyučovacích metod a technik, mohou se měnit některé typické rysy hodiny. V této práci jsem se zaměřila na to, jestli vyučování metodou CLIL ovlivňuje způsob výuky, organizaci hodiny a interakci mezi učitelem a žáky …více
Abstract
Implementation of the CLIL method into education has many positive outcomes mostly linked to the improvement of students’ foreign language abilities. Moreover, using the CLIL method forces teachers to use different teaching methods and techniques. As a result, some established characteristics for lessons that are taught traditionally could have changed. Here, I focused my attention on aspects of the …více
22. 5. 2020 21:11, Mgr. Jana Chocholatá, Ph.D., učo 18980
Citace dle normy ČSN ISO 690
Práce na příbuzné téma
Seznam prací, které mají shodná klíčová slova.
-
CLIL Approach in Biology Lessons
Mgr. Martina Staviařová -
The Use of CLIL in Teaching English and Biology at a Czech Secondary School
Mgr. Klára Foltýnová -
Teaching Creative Writing at Primary School (a case study)
Radka Štukavcová -
Die CLIL-Methode in der Sekundärstufe: Verknüpfung von Deutsch als Fremdsprache und Biologie anhand des Lehrwerks LABYRINTH
Mgr. Irena Obručová -
Kulturní historie kapra v českých zemích
Mgr. Gabriela Konečná -
Návrh výzkumného nástroje na zkoumání postojů studentů gymnázií k vyučovacímu předmětu biologie
Mgr. Nikola Jandásková -
Historický vývoj vybraných kriminalistických metod identifikace osob - kriminalistická odorologie a biologie
Bc. Darina Jarolimová -
The Vampire Recast through Mike Flanagan’s Miniseries “Midnight Mass.”
Mgr. Kateřina Smetanová




