Grafomotorika a psaní u žáků s tělesným postižením

Podpora a rozvoj grafomotoriky a psaní u žáků s poškozením motoriky je nedílnou součástí edukačního procesu. Zvláště významná je u specifické skupiny dětí a žáků s centrálním postižením (obrny), deformacemi a malformacemi.

Důsledky tělesného postižení se projevují především v narušení hybnosti. Postižení omezuje jejich pohyb, koordinaci a v nejtěžších případech vede až k celkové nehybnosti. Důsledky postižení se pak projevují nejen v pohybu, ale i v komunikaci, sebeobsluze, motorických činnostech závislých na přesnosti a rychlosti atd. S grafomotorikou se setkávají děti již v předškolním věku, ve kterém by měly dostávat příležitosti a dostatek podnětů k jejímu rozvoji. Odborné vedení a příprava dítěte pak usnadňuje samotný nácvik psaní, které patří ke klíčovým kompetencím každého jedince.

Předkládaná elektronická publikace je určena studentům oboru somatopedie a klade si za cíl sumarizovat a vysvětlit základní pojmy sledované problematiky, popsat speciální didaktiky a metodiky při nácviku a rozvoji grafomotoriky a psaní u cílové skupiny a prezentovat možné intervence a kompenzace. Studijní materiál by měl usnadnit orientaci v daném okruhu problémů a pomoci studentům a speciálním pedagogům řešit obtíže při speciálněpedagogické diagnostice a následné intervenci v oblasti grafomotoriky a psaní. Elektronická učebnice obsahuje vlastní materiály (fotografie, obrázky, pracovní listy) i materiály a fotografie přejaté od různých odborníků s patřičným odkazem.

Na přípravě elektronické publikace se podíleli pracovníci servisního střediska a e-technici.

Rozcestník – seznam kapitol

Ke stažení

Přílohy

Autorka publikace

	doc. PhDr. Mgr. Dagmar Opatřilová, Ph.D. Katedra speciální pedagogiky, Pedagogická fakulta MU Osobní stránka v IS MU