PdF:SPp556 Teaching Practice 2 - OF - Course Information
SPp556 Teaching Practice 2 - OF
Faculty of EducationAutumn 2019
- Extent and Intensity
- 0/0/0. 4 credit(s). Type of Completion: z (credit).
- Teacher(s)
- PhDr. Petra Röderová, Ph.D. (lecturer)
- Guaranteed by
- PhDr. Petra Röderová, Ph.D.
Department of Special and Inclusive Education – Faculty of Education
Contact Person: PhDr. Mgr. Ilona Fialová, Ph.D.
Supplier department: Department of Special and Inclusive Education – Faculty of Education - Prerequisites (in Czech)
- SPp555 Teaching Practice 1 - OF && NOW ( SPp559 Reflective Seminar on Teaching Practice 2 - OF )
- Course Enrolment Limitations
- The course is also offered to the students of the fields other than those the course is directly associated with.
- fields of study / plans the course is directly associated with
- Special Education (Specialization 2 - Education of Individuals with Visual Disability) (programme PdF, N-SPZP)
- Course objectives
- Students will be introduced to the educational field, to run of workplace, personal constitution, structure of the pupil, they will be executing assistant work in workplace under the supervision of given assistant.
- Learning outcomes
- Deepening of knowledge in the work methods with clients, introduction to the documentation of pupil/client.
- Syllabus
- Teaching continuous practice is aiming on assistant work in given workplace under the supervision of chosen assistant.
- Literature
- required literature
- Budoucí učitelé na souvislé praxi, aneb, Rukověť fakultního cvičného učitele : (příručka pro fakultní cvičné učitele a profesionálně zainteresované studenty učitelství pro 1. stupeň ZŠ). Edited by Hana Filová. Brno: Paido, 1998, 74 stran. ISBN 8085931567. info
- recommended literature
- ŠMAHELOVÁ, Bohumíra. Pedagogická praxe a didaktika integrovaného vědního základu (Teaching practice and Didactics for integrated science). In Pedagogická praxe a oborové didaktiky. Brno: MSD spol. s. r. o., 2008, p. 254-259, 5 pp. ISBN 978-80-7392-052-4. info
- STŘELEC, Stanislav. Souvislá pedagogická praxe jako příležitost pro přípravu studentů na výchovné činnosti třídního učitele (The continuous pedagogical practice as an oportunity for student’s preparation to a form teacher’s educational activites). In FILOVÁ,H.; HAVEL, J. (eds.) Otázky hodnocení studentů na souvislých pedagogických praxích. Brno: MSD a KPd PdF MU, 2006, p. 143-145. ISBN 80-86633-67-5. info
- ŠIMONÍK, Oldřich. Pedagogická praxe. (Pedagogical Training Practice). Brno: MSD s.r.o., 2005, 128 pp. Empirické studie, svazek 1. ISBN 80-86633-30-6. info
- Pedagogická praxe a profesní rozvoj studentů : sborník z mezinárodního pracovního semináře konaného dne 9. prosince 2005 na Pedagogické fakultě MU v Brně. Edited by Jiří Havel - Tomáš Janík. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita v Brně, 2005, 239 s. ISBN 8021038845. info
- ŠIMONÍK, Oldřich. Oborové didaktiky a pedagogická praxe (subject didactics and teaching practice). In Oborové didaktiky v pregraduálním učitelském studiu (CD ROM). Brno: MU, 2004, p. 1-3. ISBN 80-210-3474-2. info
- ŠŤÁVA, Jan. Pedagogická praxe budoucích učitelů na PdF MU v Brně (Pedagogical teacher practiceof future teachers of PdF MU in Brno). Pedagogické spektrum. Bratislava, 2004, vol. 2004, 3/4, p. 58-62. ISSN 1335-5589. info
- not specified
- FILOVÁ, Hana. Budoucí učítelé na souvislé praxi (Future Teachers on Teaching Practice). a kolektiv. 2nd ed. Brno: Paido, 1998, 74 pp. edice pedagogické literatury. ISBN 80-85931-56-7. info
- Teaching methods
- Practical experience in the field, based on the choosen specialization.
- Assessment methods
- Student turns in working sheets from his/her work experience with forms. Credit
- Language of instruction
- Czech
- Follow-Up Courses
- Further comments (probably available only in Czech)
- The course is taught annually.
Information on the extent and intensity of the course: 3 týdny. - Teacher's information
- http://www.ped.muni.cz/wsedu/
- Enrolment Statistics (Autumn 2019, recent)
- Permalink: https://is.muni.cz/course/ped/autumn2019/SPp556