PdF:SP4BP_SPE2 Specialisation: 2 - Course Information

SP4BP_SPE2 Specialisation: Teaching People with Behavioral Disorders 2

Extent and Intensity

0/4/0. 8 credit(s). Type of Completion: zk (examination).

Teacher(s)

doc. PhDr. Věra Vojtová, Ph.D. (lecturer)

Guaranteed by

prof. PhDr. Marie Vítková, CSc.
Department of Special and Inclusive Education – Faculty of Education
Contact Person: PhDr. Mgr. Ilona Fialová, Ph.D.

Timetable

Mon 9:45–16:55 A25 učebna

Prerequisites (in Czech)

Absolvování předmětu SP4BP_ZSP5, SP4BP_SPE1

Course Enrolment Limitations

The course is also offered to the students of the fields other than those the course is directly associated with.

fields of study / plans the course is directly associated with

• Special Education (programme PdF, B-SPD)

Abstract

Education of children with EBD - international perspectives. Risk groups Quality of life Lifeconcept

Key topics

Education of children with EBD - international perspectives. Risk groups Quality of life Lifeconcept School system

Study resources and literature

• STŘELEC, Stanislav. (ed.) Studie z teorie a metodiky výchovy II. (The Studies of the Theory and Methodies of education). Brno: Masarykova univerzita,MSD,, 2005, 214 pp. Studijní literatura. ISBN 80-210-3687-7. info
• VOJTOVÁ, Věra. Kapitoly z etopedie. 1. vydání. Brno: Masarykova univerzita, 2004, 94 stran. ISBN 8021035323. info
• Psychologie. Edited by Rita L. Atkinsonová. 2. aktualiz. vyd. Praha: Portál, 2003, xxiii, 751. ISBN 80-7178-640-3. info
• ČERNÍKOVÁ, Vratislava. Sociální ochrana. 1. vyd. Praha, ČR: Policejní akademie ČR, 1996, 156 pp. učební text. ISBN 80-85981-36-X. info

Method of verifying learning outcomes and course completion requirements (in Czech)

Seminární práce - téma 1. Význam socializačního procesu pro kvalitu života v dospělosti. 2. Odlišnosti v socializačním procesu z pohledu sociokulkturní identity jedince 3. Přístupy ke vzdělávání dětí s problémy v chování v historických souvislostech 2 Praktická cvičení - povinné stáže ve školských zařízeních - specifikace ve výuce

Language of instruction

Czech

Teacher's information

ELLIOTT,J; PLACE, M: Dítě v nesnázích, 1.vyd.,Havlíčkův Brod: Grada, 2002, ISBN 80-247-0182-0 Fontana, D. Psychologie ve školní praxi. 1. vyd. Praha: Portál, 1997. ISBN 80-7178-063-4 HEIDBRINK, H: Psychologie morálního vývoje, 1. Vyd. Praha, Portál,1997, ISBN 80-7178-154-1 HRABAL, V., MAN, F., PAVELKOVÁ, J.: Psychologické otázky motivace ve škole. 1.vyd.,Praha: SPN, 1989, ISBN 80-85498-18-9 KOMÁRIK, E. Pedagogika emocionálne a sociálne narušených. 1.vyd. Bratislava: Vydavatelství UK, 1998. ISBN 80-223-1289-4 KOLÁŘ, M.: Bolest šikanování, 1.vyd. Praha: Portál s.r.o., 2001. ISBN 80-7178-513-X KOLÁŘ, M.: Skrytý svět šikanování ve školách, 1.vyd. Praha: Portál s.r.o., 1997. ISBN 80-7178-123-1 KRATOCHVÍL, S: Základy psychoterapie, 4.vyd. Praha: Portál s.r.o., 2002. ISBN 80-7178-657-8 LOKŠOVÁ, I., LOKŠA, J. Pozornost, motivace, relaxace a tvořivost dětí ve škole. 1. vyd. Praha: Portál s.r.o., 1999. ISBN 80-7178-205-X MATOUŠEK, O.: Mládež a delikvence, 1.vyd.,Praha, portál,1998, ISBN 80-7187-226-2 MONATOVÁ, L.: Úsilí o řešení poruch chování, in: Pojetí speciální pedagogiky z vývojového hlediska, 1.vyd., Brno,1996, Paido, ISBN 80-85931-20-6 MÜLPACHR, P.: Patologické závislosti, in: Pipeková, J.: Kapitoly ze speciální pedagogiky. 1.vyd. Brno: Paido, 1998, ISBN 80-85931-65-6 MŠMT: NÁRODNÍ PROGRAM ROZVOJE VZDĚLÁVÁNÍ V ČESKÉ REPUBLICE, Bílá kniha, 2. Verze, Praha: 2000. NOVOTNÁ, M., KREMLIČKOVÁ, M.: Kapitoly ze speciální pedagogiky pro učitele, 1. vyd. Praha: SPN, 1997. ISBN 80-95937-60-3 PAVLOVSKÝ A KOLEKTIV: Soudní psychiatrie a psychologie, 1.vyd. Havlíčkův Brod: Grada, 2001, ISBN 80-247-0181-2 POKORNÁ, V.: Teorie, diagnostika a náprava specifických poruch učení. 1. vyd. Praha: Portál s.r.o., 1997. ISBN 80-7178-135-5 PROCHÁZKOVÁ, M.: Uvedení do etopedie, in: Pipeková, J.: Kapitoly ze speciální pedagogiky. 1.vyd. Brno: Paido, 1998, ISBN 80-85931-65-6 PRŮCHA, J.: Moderní pedagogika, 3. vyd. Praha: Portál s.r.o. 2001. ISBN 80-7178-579-2 PROCHÁZKOVÁ, M.: Sociální pedagogika, in: Pipeková, J, Vítková, M.: Sociálně pedagogické aspekty ve speciální pedagogice, 1.vyd.., Brno, 1996, Paido, ISBN 80-85931-27-3 STUCHLÍKOVÁ, I.: Základy psychologie emocí, 1.vyd., Praha: Portál, 2002. ISBN 80-7178-553-9 SPOUSTA, V.: Speciálně pedagogická diagnostika etopedická, 2.vyd., Brno: MU 1995, ISBN 80-210-1261-7 TRAIN, A.: Specifické poruchy chování a pozornosti, 1.vyd., Praha: Portál s.r.o 1997., ISBN 80-7178-161-2 VÁGNEROVÁ, M.: Kognitivní a sociální psychologie žáka základní školy. 1. vyd. Praha: Karolinum, 2001a. ISBN 80-246- 0015-3 VÁGNEROVÁ, M.: Psychologie problémového dítěte školního věku. 1. vyd. Praha: Karolinum, 1997. ISBN 80-7184-488-8 ZVOLSKÝ, P. a kol. Speciální psychiatrie. Praha: UK, 1997 Vyhláška č. 127/1997 Sb. č.127 o speciálních školách a speciálních mateřských školách ze dne 7. května 1997. Sbírka zákonů č.127/1997, s. 2440, částka 44. Vyhláška č. 291/1991 Sb. o základní škole ze dne 14. června 1991, Sbírka zákonů č.291/1991, s. 1243, částka 53 VYHLÁŠKA č. 334 ze dne 22. září 2003,kterou se upravují podrobnosti výkonu ústavní výchovy a ochranné výchovy ve školských zařízeních Zákon č. 109/2002 Sb. o výkonu ústavní výchovy nebo ochranné výchovy ve školských zařízeních a o preventivně výchovné péči ve školských zařízeních Zákon o rodině a související předpisy sociálně-právní ochrany dětí, ÚZ, Ostrava, Sagit, číslo 666, 2001 Zákon ČNR č.76/1978 Sb. o školských zařízeních ve znění pozdějších předpisů. Legislativa školy. Brno: MP-SOFT s.r.o., 1998. Zákon č. 218/2003 Sb. o odpovědnosti mládeže za protiprávní činy a o soudnictví ve věcech mládeže a o změně některých zákonů ze dne 25. června 2003

Further comments (probably available only in Czech)

The course is taught annually.
General note: Zapisují studenti směru etopedie.

• Enrolment Statistics (Spring 2008, recent)
  
• Permalink: https://is.muni.cz/course/ped/spring2008/SP4BP_SPE2