ENSn4654 Globální občanství a systémová změna

Fakulta sociálních studií
podzim 2026
Rozsah
1/1/0. 4 kr. Ukončení: zk.
Vyučující
Mgr. Adam Čajka, Ph.D. (přednášející)
Mgr. Zuzana Hroudová (přednášející)
doc. PhDr. Jan Činčera, Ph.D. (přednášející)
Mgr. Vojtěch Pelikán, Ph.D. (pomocník)
Garance
Mgr. Vojtěch Pelikán, Ph.D.
Katedra environmentálních studií – Fakulta sociálních studií
Kontaktní osoba: Mgr. Klára Dubinová
Dodavatelské pracoviště: Katedra environmentálních studií – Fakulta sociálních studií
Rozvrh
Čt 24. 9. 10:00–11:40 U53
Předpoklady
!HEN654 Globální občan a systémová změna && !NOW(HEN654 Globální občan a systémová změna) && TYP_STUDIA(N)
Omezení zápisu do předmětu
Předmět je nabízen i studentům mimo mateřské obory.
Předmět si smí zapsat nejvýše 20 stud.
Momentální stav registrace a zápisu: zapsáno: 0/20, pouze zareg.: 12/20, pouze zareg. s předností (mateřské obory): 11/20
Mateřské obory/plány
Anotace

Povinné termíny: 

  • Úvodní hodina proběhne 24.9. 10-11:40 na FSS. Prosím zúčastněte se úvodní hodiny, abyste porozuměli jak obsahu, tak logistice kurzu.
  • Studijní výjezd (bloková výuka) proběhne mimo Brno od 10. 11. (start v 10:00) do 12. 11. (konec v 15:00) v Předklášteří u Tišnova (hromadnou dopravou asi 40 minut od Brna).
  • Reflektivní hodina na FSS proběhne 9. 12. (10:00 - 11:40).
  • Závěrečné setkání proběhne 22. 1. 2027 (9:00 - 17:00 v Brně). 

Cíl:


Cílem kurzu je ukázat rozmanitost pohledů na mezinárodní rozvoj, pokrok, blahobyt a související perspektivy možností změn pro jejich dosahování. V první části kurzu se zaměříme na identifikaci předpokladů, na kterých naše představy o rozvoji, pokroku a blahobytu stojí. Zamyslíme se nad tím, jak jsou tyto představy konstruovány a zejména jak se projevují v realitě. Pozornost zaměříme i na to, jak jsou globální témata ovlivňována mocenskými vztahy v historii (kolonialismus) a současnosti (globální kapitalismus). V kurzu se následně budeme věnovat konceptualizaci systémové změny.

Výstupy z učení
Student/ka bude po absolvování předmětu schopen/schopna:
- identifikovat předpoklady a východiska, na kterých stojí naše představy o rozvoji, pokroku a blahobytu;
- popsat, jak jsou globální témata ovlivňována mocenskými vztahy v historii (kolonialismus) a současnosti (globální kapitalismus);
- aplikovat nástroje podpory informované a reflektované akce pro realizaci vlastních projektů;
- zvažovat perspektivy a možnosti dosahování systémových změn.
Klíčová témata
  1. Předpoklady různých pojetí rozvoje a blahobytu, globální problémy z pohledu kolonialismu a mocenských vztahů
  2. Další pohledy na pojetí rozvoje a blahobytu
  3. Pohledy na systémovou změnu a alternativní cesty k blahobytu

+ Průřezová témata: Reflexe vlastního postoje studujících a uplatnění získaných poznatků v jejich vlastní praxi.

Studijní zdroje a literatura
    povinná literatura
  • ANDREOTTI, Vanessa de Oliveira (a kol.). From the house that modernity built to healthy mycelium.
  • ANDREOTTI, Vannessa de Oliveira. HEADS UP checklist.
  • ANDREOTTI, Vanessa de Oliveira, STEIN, Sharon, AHENAKEW, Cash, HUNT, Dallas. Mapping interpretations of decolonization in the context of higher education.
  • DANĚK, Petr. Nerovnoměrný rozvoj světa: kolonialismus, neokolonialismus a diskurz rozvoje. In Stát, prostor, politika. Vybrané otázky politické geografie. Praha: Univerzita Karlova, Přírodovědecká fakulta, 2000, s. 28-58. ISBN 80-238-5566-2. info
  • PIETERSE, Jan Nederveen. My Paradigm or Yours? Alternative Development, Post-Development, Reflexive Development
    doporučená literatura
  • ČECHOVÁ, Blanka. Totál Balkán. Vyd. 1. Praha: Opravdu Skvělé Nakladatelství, 2011, 385 s. ISBN 9788087609033. info
  • ESCOBAR, Arturo. Encountering Development: Making and Unmakind the Third World,1995.
  • FANON, Frantz. The wretched of the earth. Edited by Jean-Paul Sartre. 1st ed. New York: Grove Press, 1968, 316 s. info
  • GALEANO, Eduardo. Open veins of Latin America : five centuries of the pillage of a continent. Edited by Isabel Allende, Translated by Cedric Belfrage. New York: Monthly Review Press, 1997, xiii, 317. ISBN 0853459908. info
  • Gender ve škole : příručka pro budoucí i současné učitele a učitelky. Edited by Irena Smetáčková. Vydání první. Praha: Otevřená společnost, o.p.s., 2006, 67 stran. ISBN 809033315X. info
  • HARDING, Stephan. Deep Time Walk, 2007.
  • KASHTAN, Miki. Reweaving our Human Fabric. Working Together to Create a Nonviolent Future, 2014.
  • KASHTAN, Miki. You’re Not a Bad Person: How Facing Privilege Can Be Liberating.
  • KOTHARI, Ashish. Bold vision, weak words.
  • LOVELOCK, James. Gaia : nový pohled na život na zemi. Vyd. 2. Tulčík: Abies, 2001, 211 s. ISBN 8088699185. info
  • MACY, Joanna a Chris JOHNSTONE. Aktivní naděje : jak čelit zmatku naší doby a nezbláznit se? Translated by Hana Bernardová. První vydání. Praha: Alferia, 2020, 250 stran. ISBN 9788027110421. URL info
  • MOYO, Dambisa. Dead aid : why aid is not working and how there is another way for Africa. 1st ed. London: Allen Lane, 2009, xx, 188. ISBN 9781846140068. info
  • NAVRÁTILOVÁ, Alice. Nerovný rozvoj světa a rozvojová teorie, 2013.
  • SAID, Edward W. Orientalism. London: Penguin Books, 1995, xi, 396 s. ISBN 0-14-023867-0. info
  • SPIVAK, Gayatri Chakravorty. Can the subaltern speak?, 1988.
  • TROLL, T. HEADS UP or thumbs down? A postcolonial analysis of the UN decade on education for sustainable development, 2012.
Přístupy, postupy a metody používané ve výuce

Výuka probíhá na 4 setkáních, která jsou všechna povinná pro úspěšné dokončení kurzu. Hlavní a nejdelší část předmětu probíhá blokově, a to v rozsahu 3 dnů na výjezdu v Předklášteří u Tišnova (výjezd proběhne od 10.11. do 12.11. 2026, začátek přibližně v 10:00, konec 15:00). 


Přesmět sestává z úvodní hodiny (Brno), třídenního výjezdu (Předklášteří), reflektivní hodiny (Brno) a závěrečného celodenního setkání (Brno) ve zkouškovém období. Ubytování a strava na výjezdu budou z většiny hrazeny díky podpoře z projektu GearUp!. Mezi výjezdem a závěrečným setkáním probíhá individuální četba a práce. Výuka je interaktivní a počítá s aktivním zapojením všech studujících. Během třídenního výjezdu jsou studenti pozvání k participaci při péči o klášter a jeho okolí pomocí manuální práce. Plná účast na všech čtyřech setkáních, individuální práce a participace jsou nutné pro úspěšné ukončení kurzu.

Způsob ověření výstupů z učení a požadavky na ukončení

TLDR: budu na celém předmětu (100%) + úkoly odevzdám včas + udělám samostatný úkol (rozhovor) + udělám reflexi četby = úspěšně absolvuju předmět


100% účast - nutná pro absolvování předmětu (tj. známky A-E)


  • 3 dny výjezd od út 10. 11. 2026 10:00 do čt 12. 11. 15:00 (Předklášteří u Tišnova)


  • 1,5 h reflektivní hodina st 9. 12. 10:00 - 11:40 (FSS)


  • 1 den závěrečné setkání pá 22. 1. 2027 9:00 - 17:00 (Brno) 



Tento blokový předmět drží pohromadě jako celek. Pokud se nemůžete zúčastnit všech 3 setkání od jejich začátku až do jejich konce, předmět si prosím nezapisujte. (Při absenci některých částí programu je nutné se smířit se známkou F.)


Stupnice známkování:

  •     Splnění úkolu včas: 10 B. (max. 20 B.)
  •     Samostatný úkol (rozhovor) (do 15. 1.): max. 50 B.
  •     Reflexe četby (do 15. 1.): max. 30 B.

A = 85-100
B = 75-84
C = 65-74
D = 55-64
E = 45-54
F = 0-44 (nebo účast 99% a méně)

Odkaz a informace vyučujících



This course was co-funded by the European Union. Its contents are the sole responsibility of Masaryk University and do not necessarily reflect the views of the European Union.
Další komentáře
Předmět je vyučován každoročně.
Předmět je zařazen také v obdobích podzim 2020, podzim 2021, podzim 2022, podzim 2023, podzim 2024, podzim 2025.
  • Statistika zápisu (nejnovější)
  • Permalink: https://is.muni.cz/predmet/fss/podzim2026/ENSn4654