FF:PSA_053 Psychod. dětí a dosp. - Informace o předmětu

PSA_053 Psychodiagnostika dětí a dospívajících

Rozsah

1/1/0. 4 kr. Ukončení: zk.

Vyučující

PhDr. Tatjana Bláhová (přednášející)

Garance

PhDr. Zdenka Stránská, Ph.D.
Psychologický ústav – Filozofická fakulta
Kontaktní osoba: Jarmila Valchářová

Rozvrh

Út 10:00–11:35 N21

Předpoklady

PSA_0SZ Souborná zkouška
Program II cyklu, předpokládá se znalost témat a literatury předmětů: Metodologie I,II, Základy psychodiagnostiky, Vývojová psychologie; navazuje na předmět Psychodiagnostika dospělých. Očekává se aktivní účast a zpracování závěrečné práce

Omezení zápisu do předmětu

Předmět je určen pouze studentům mateřských oborů.

Mateřské obory/plány

• Psychologie (program FF, M-PS) (2)

Cíle předmětu

Program II. cyklu, jehož cílem je předat studentům přehled dostupných psychodiagnostických nástrojů v uceleném teoretickém přehledu; a částečně také základní praktickou zkušenost s metodami, které jsou v diagnostice těchto věkových skupin užívány nejčastěji. Očekává se aktivní účast včetně referátů o diagnostických technikách, se kterými se frekventanti již prakticky setkali /např. v rámci praxí a stáží, účasti ve výzkumných projektech atd./. Na konci tohoto kurzu bude student schopen: - teoretické orientace v aktuálně dostupných psychodiagnostických nástrojích pro věkovou skupinu dětí a dospívajících - adekvátně volit diagnostické metody pro základnější výzkumné nebo diagnostické účely - porozumnět výsledkům a závěrům zvolených testů nebo metod - na základě užitých technik vytvářet základní hypotézy diagnostických závěrů.

Osnova

• Vymezení základních pojmů Psychometrické vlastnosti psychodiagnostických metod Zvláštnosti dětské psychodiagnostiky Klasifikace psychodiagnostických metod Klinické metody: pozorování, rozhovor, anamnéza, analýza spontánních produktů Testové metody: vývojové testy inteligenční testy a soubory testy speciálních schopností, znalostí a dovedností neuropsychologické soubory a metody projektivní metody kresebné techniky dotazníky objektivní testy osobnosti posuzovací škály Psychologická dokumentace a psychologický nález Demonstrace nejčastěji používaných metod

Literatura

• SVOBODA, Mojmír. Psychodiagnostika dětí a dospívajících. 1. vyd. Praha: Portál, 2001, 791 s. Studium. ISBN 80-7178-545-8. info
• KOLUCHOVÁ, Jarmila a Svatopluk MORÁVEK. Psychologická diagnostika dětí a mládeže. Vyd. 2. Olomouc: Univerzita Palackého, 1991, 175 s. info
• ŘÍČAN, Pavel a Dana KREJČÍŘOVÁ. Dětská klinická psychologie. Vyd. 1. Praha: Grada, 1995, 398 s. ISBN 8071691682. info
• ŘÍČAN, Pavel a Marie VÁGNEROVÁ. Dětská klinická psychologie. Vyd. 1. Praha: Avicenum, zdravotnické nakladatelství, 1991, 359 s. ISBN 80-201-0131-4. info
• ŠÍPEK, Jiří. Projektivní metody. Vyd. 1. Praha: ISV nakladatelství, 2000, 114 s. ISBN 80-85866-53-6. info
• Příručky k testům

Metody hodnocení

Výuka probíhá jednou týdně po dobu semestru: přednáška, referáty, diskuse, demonstrace diagnostických metod. Zkouška je ústní, před zkouškou jsou studenti povinni odevzdat písemnou práci /uznává se i písemné zpracování referátu presentovaného v průběhu semestru/v rozsahu nejméně tří stran. Zaměření práce může být: - praktické: popis osobní zkušenosti s diagnostickou metodou /odpovídající věkové skupiny/, včetně teoretického východiska, popisu administrace, vyhodnocení, interpretace, osobní reflexe a uvedení literatury. - teoretické: rozpracování zvolené diagnostické metody nebo skupiny diagnostických metod v širším rozsahu na základě studia literatury /teoretická východiska, popis techniky, administrace, vyhodnocení, diagnostický potenciál/, včetně uvedení literatury.

Informace učitele

Poslední úprava 22.5.2007, mgr. Tatjana Bláhová

• Statistika zápisu (jaro 2009, nejnovější)
  
• Permalink: https://is.muni.cz/predmet/phil/jaro2009/PSA_053