2007
Problematika výuky němčiny u žáků se specifickými poruchami učení pohledem učitele. Výsledky výzkumu.
JANÍKOVÁ, VěraZákladní údaje
Originální název
Problematika výuky němčiny u žáků se specifickými poruchami učení pohledem učitele. Výsledky výzkumu.
Název česky
Problematika výuky němčiny u žáků se specifickými poruchami učení pohledem učitele. Výsledky výzkumu.
Název anglicky
Teaching German in Classes with Pupils with Specific Learning Difficulties from Teacher´s point of view. Research results.
Autoři
Vydání
1. vyd. Brno, Přístupy ke vzdělávání žáků se specifickými poruchami učení na základní škole. od s. 92-114, 22 s. 2007
Nakladatel
Paido
Další údaje
Jazyk
čeština
Typ výsledku
Stať ve sborníku
Obor
50300 5.3 Education
Stát vydavatele
Česká republika
Utajení
není předmětem státního či obchodního tajemství
Označené pro přenos do RIV
Ano
Kód RIV
RIV/00216224:14410/07:00022578
Organizační jednotka
Pedagogická fakulta
ISBN
978-80-7315-150-8
Klíčová slova anglicky
specific learning difficulties; teaching of German; foreign language teaching; integration
Změněno: 17. 12. 2007 12:06, prof. PhDr. Věra Janíková, Ph.D.
V originále
Příspěvek prezentuje výsledky výzkumu, jehož cílem je zjištění vybraných základních údajů týkajících se současného stavu ve výuce němčiny u žáků se specifickými poruchami učení.
Anglicky
Specific conditions must be set to fulfil needs of pupils with specific learning difficulties. Research about teaching German language as a foreign language with pupils with specific learning difficultiesis described here.
Návaznosti
| MSM0021622443, záměr |
|