Filtrování

    2024

    1. Fostering Students’ Self-Directed Language Learning: Approaches to Advising J - Článek v odborném periodiku
      ŠINDELÁŘOVÁ SKUPEŇOVÁ, Martina a Radim HEROUT. Fostering Students’ Self-Directed Language Learning: Approaches to Advising. Studies in Self-Access Learning Journal. 2024, roč. 15, č. 2, s. 213-228, 17 s. ISSN 2185-3762. Dostupné z: https://doi.org/10.37237/150206.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/2415938/cs

    2017

    1. Tailoring language courses: flexible syllabus and critical thinking k - Prezentace na konferencích
      HEROUT, Radim. Tailoring language courses: flexible syllabus and critical thinking. In Languages for Specific Purposes in Higher Education 2017, University of Oxford. 2017.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1559937/cs

    2016

    1. From the Classroom and Back: How to Engage your Students in Language Learning When the Lesson Is Over J - Článek v odborném periodiku
      HEROUT, Radim. From the Classroom and Back: How to Engage your Students in Language Learning When the Lesson Is Over. Humanising Language Teaching. Pilgrims, 2016, roč. 18, č. 2. ISSN 1755-9715.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1356168/cs

    2015

    1. Eigennamen als Elemente der Bedeutungsstruktur im Werk W. G. Sebalds k - Prezentace na konferencích
      HEROUT, Radim. Eigennamen als Elemente der Bedeutungsstruktur im Werk W. G. Sebalds. In Internationale Admoni-Doktorandenkonferenz, FF UK Praha. 2015.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1356153/cs

    2013

    1. Wortschatz lernen mit Ohren, Augen und Händen k - Prezentace na konferencích
      HEROUT, Radim. Wortschatz lernen mit Ohren, Augen und Händen. In Internationale Deutschlehrertagung, Bolzano/Bozen (Italien). 2013.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1305708/cs
Zobrazit podrobně