Diplomová práce

The Use of Edmodo in Czech Secondary Schools as Regards Students' Motivation for and Quality of Homework

Bc. Anna Hamzová
Anotace

Tato diplomová práce zkoumá, zda použití virtuálního výukového prostředí, Edmodo, poskytuje lepší pracovní prostředí a zvyšuje motivaci studentů středních škol k vypracování jejich domácích úkolů. Také zkoumá, zda má toto prostředí vliv na kvalitu těchto domácích úkolů. První, teoretická část této práce se zaměřuje na tyto oblasti: domácí úkol, studenti 21. století, motivace k dělání domácích úkolů …více

Abstract

The thesis focuses on whether the use of the virtual learning environment Edmodo provides a better working environment and motivation for secondary school learners to do their homework, and whether this has any impact on the quality of students’ homework. The first, theoretical part of the thesis focuses on these areas: homework, 21st century students, blended learning, motivation in regards of homework …více

Klíčová slova
homework domácí úkol edmodo motivace motivation quality of homework kvalita domácího úkolu homework assignment assignment technology blended learning the flipped classroom intrinsic motivation extrinsic motivation questionnaire design questionnaire
Zadání práce
The thesis will focus on the use of the virtual learning environment Edmodo. It will deal with whether Edmodo provides a better working environment and motivation for secondary school learners. The work will consist of two parts, theoretical and empirical. In the first part, these areas are examined: homework, 21st century students, blended learning, motivation in regards of homework, and Edmodo as a tool. The empirical part will research on the study that will be conducted at a Czech secondary school in Brno. The overall aim of the thesis is to explore the role of homework and to detail the options for facilitating homework in order to fulfil the role of homework as a 21st century learning experience.
Administrativní informace
Práce zkontrolována:
21. 5. 2018 16:49, Nicola Catherine Fořtová, B.A., M.A., učo 169777
Plný text práce
1,5 MB / soubor PDF
Jazyk práce
angličtina angličtina
Termín obhajoby
18. 6. 2018
Práce byla úspěšně obhájena

Vedoucí

Nicola Catherine Fořtová, B.A., M.A., učo 169777
KAA FF MU

Oponent

PhDr. Simona Kalová, Ph.D., učo 159426
KAA FF MU
Citovat tuto práci
Masarykova univerzita Filozofická fakulta
Studijní program
Učitelství pro střední školy
Obor

Práce na příbuzné téma

Seznam prací, které mají shodná klíčová slova.

Podobné práce

  • Přidání souboru

    Soubor nebo složku lze nahrát pomocí tlačítka Přidat.

  • Další operace se soubory

    Podrobnosti lze zjistit označením příslušného řádku.

  • Pohled pro experty

    Pro častou práci je možné zvolit režim Více možností.

  • Vyhledávání souborů

    Vyhledávaný výraz můžete zadat přímo do adresního řádku.

  • Rychlý přístup k souborům

    Pomocí funkce Nedávné je možné se rychle vrátit k právě prohlíženým souborům. Oblíbené soubory je také možné označit Hvězdičkou.