Národní park je rozsáhlejší zvláště chráněné území, převážně s ekosystémy podstatně nezměněnými lidskou činností nebo v jedinečné a přirozené krajinné struktuře, v němž je ochrana přírody nadřazená nad ostatní činnosti. Národní parky tak skýtají jedinečnou možnost využití i v geografickém vzdělávání. Cílem diplomové práce je zpracování návrhů na terénní výuku v jednotlivých národních parcích ČR, a to jako součást geografického a environmentálního vzdělávání pro žáky gymnázií. Práci budou tvořit dvě hlavní části – teoretická, ve které zhodnotíte na základě rešerše literatury možnosti využití českých národních parků pro terénní výuku v geografickém vzdělávání s důrazem na rozvíjení klíčových kompetencí. Druhá, praktická část bude obsahovat návrh konkrétních terénních projektů – vyučovacích jednotek (vždy alespoň jeden návrh pro každý NP) postihujících různá geografického a environmentálního vzdělávání. Každý výukový blok/terénní projekt musí tvořit samostatnou jednotku (využitelnou nezávisle na ostatních, s možností využití i školami z jiných regionů) a bude obsahovat charakteristiku lokality a konkrétní způsob využití ve výuky (terénní výuka, dlouhodobý projekt, jednorázová frontální výuka + práce ve skupinách, apod..). Diplomovou práci vybavte metodickým návodem pro učitele a popř. i podkladovým materiál do výuky (např. mapové náčrty studovaných území, pracovní listy a další). Seznam odborné literatury: BEST, B. The geography teachers handbook. Continuum International Publishing Group. GERSMEHL, P. Teaching geography. The Guildford Press, New York 2008, 320 s. HOLMES, D. - FARBROTHER, D. A-Z advancing geography – fielwork. Sheffield 2000, 112 s. LAMBERT, D., BALDERSTONE, D. Learning to teach geography in the secondary school: a companion to school experience. 2nd ed. London 2010, Routledge, 455 s. LENON, B. - CLEVES, P. Fieldwork techniques and projects in geography, Second edition, Collins Educational, London 2001, 173 s. RUBÍN, J. (editor) a kol. Národní parky a chráněné krajinné oblasti. Praha, Olympia, 2003, 204 s. ŘEZNÍČKOVÁ, D. a kol. Náměty pro geografické a environmentální vzdělávání. Výuka v krajině, Praha 2008, 184s. příslušné díly z edice Chráněná území ČR, Praha: Agentura ochrany přírody a krajiny ČR, Diplomové a bakalářské práce zpracované v minulosti na Geografickém ústavu s podobnou problematikou. Další literatura při konzultacích.