Závěrečná práce: Bc. Lada Jašková: Ivančicko v geografickém gymnaziálním vzdělávání
Diplomová práce
Ivančicko v geografickém gymnaziálním vzdělávání
The Ivančice region in the secondary school geography education
Anotace
Tato diplomová práce zpracovává výukové materiály v podobě pracovních listů k terénní výuce v oblasti Ivančicka. V první části diplomové práce se nachází stručná geografická charakteristika zájmové oblasti, problematika místního regionu a její postavení v učebnicích zeměpisu pro střední školy a v neposlední řadě zpracovává pohled na terénní výuku. Další část tvoří pracovní listy, které kromě praktických …více
Abstract
Thesis processes education materials to the appearance of worksheets for outside education in Ivančice region. In the first part of thesis takes place brief geographical characteristics of area of interest problems of region and its stand in secondary school geography textbooks and last but not least processes look at outside education. Next part consists of worksheets, where apart from practical tasks …více
Zadání práce
Diplomová práce bude obsahovat především následující části:
1. Vymezení modelového území (IVAN) a jeho stručná geografická charakteristika
2. Rozbor prezentování studovaného území ve vybraných učebnicích zeměpisu pro střední školy (včetně dalších doporučených výukových pomůcek)
3. Význam terénní a projektové výuky v geografickém gymnaziálním vzdělávání
4. Návrh témat a úloh pro terénní a projektovou výuku v modelovém území včetně vypracování podpůrných výukových materiálů (učební texty, prezentace, pracovní listy, testy pro kontrolu zpětné vazby)
5. Praktické ověření vybraných úloh a témat
6. Záběr, shrnutí hlavních zjištění
Doporučená literatura:
HOLMES, D., FARBROTHER, D. (2000): A-Z advancing geography: fielddwork. Sheffield, Geographical Association, 112 s.
LENON, B. J., CLEVES, P., G. (2001): Fieldwork techniques and projects in geography. 2nd ed. London, Collins Educational, 173 s.
MACKOVČIN, P., ed. (2007): Chráněná území ČR. IX., Brněnsko. Agentura ochrany přírody a krajiny ČR a EkoCentrum, 932 s. Brno, Praha.
Rámcový vzdělávací program pro gymnázia. [online]. Praha, MŠMT, 2007, 100 s. Dostupné z WWW:http://www.nuv.cz/file/159.
SVOBODOVÁ, H. a kol. (2019): Koncepce terénní výuky pro základní školy: na příkladu námětů pro krátkodobou a střednědobou terénní výuku vlastivědného a zeměpisného učiva. Brno, Masarykova univerzita, 101 s.
Diplomové a bakalářské práce zpracované v minulosti na Geografickém ústavu s podobnou problematikou.
Další literatura při konzultacích.
13. 5. 2022 07:30, RNDr. Vladimír Herber, CSc., učo 1060
čeština
Práce na příbuzné téma
Seznam prací, které mají shodná klíčová slova.
-
Terénní výuka na území Beskyd
Mgr. Magdaléna Rylková -
Výuka ekologie na středních školách: mezi učebními plány a reálnými výzvami
Bc. Alexandr Pavel Bartes -
Koncepce terénní výuky zeměpisu na základní škole v Kuřimi
Mgr. Lucie Hanáková -
Terénní výuka zeměpisu na příkladu Jablunkovska
Mgr. Daniel Andrášik -
Inovativní podpora výuky geometrie na základní škole
Mgr. Veronika Kaftanová -
Terénní projektová výuka v českokrumlovském regionu
Mgr. Barbora Barešová -
Kulturní krajina Lulečska v terénní výuce geografie
Mgr. Tereza Vomderková -
Floristický výzkum území jižně od obce Žebětín a jeho využití pro terénní výuku
Mgr. Gabriela Hanáková, učo 324442
Složky
Soubory
-
Přidání souboru
Soubor nebo složku lze nahrát pomocí tlačítka Přidat. -
Další operace se soubory
Podrobnosti lze zjistit označením příslušného řádku. -
Pohled pro experty
Pro častou práci je možné zvolit režim Více možností. -
Vyhledávání souborů
Vyhledávaný výraz můžete zadat přímo do adresního řádku. -
Rychlý přístup k souborům
Pomocí funkce Nedávné je možné se rychle vrátit k právě prohlíženým souborům. Oblíbené soubory je také možné označit Hvězdičkou.