Závěrečná práce: Kristýna Bendová: Činnosti asistenta pedagoga ve výuce v kontextu spolupráce s učitelem na 1. stupni ZŠ
Diplomová práce
Činnosti asistenta pedagoga ve výuce v kontextu spolupráce s učitelem na 1. stupni ZŠ
Primary school teaching assistant's activities in the context of their cooperation with the teacher
Anotace
Tato diplomová práce se zabývá činnostmi asistenta pedagoga ve výuce a jeho komunikací s učitelem na prvním stupni základní školy. Cílem práce je analyzovat, jaké činnosti nejčastěji asistent pedagoga vykonává ve výuce, a jakým způsobem komunikuje s učitelem. Teoretická část se zaměřuje na vymezení role asistenta pedagoga, jeho kompetence, a náplň práce, a také jeho spolupráci včetně komunikace s učitelem …více
Abstract
This diploma thesis deals with the teaching assistant’s activities during lessons and his communication with the teacher at primary school. The aim of the thesis is to analyze which activities the teaching assistant most frequently performs during lessons, and how he communicates with the teacher. The theoretical part focuses on defining the role of the teaching assistant, his competences, and job …více
Zadání práce
na prvním stupni základní školy. Cílem práce bude analyzovat, jaké konkrétní činnosti asistent pedagoga vykonává ve výuce a jakým způsobem v ní spolupracuje s učitelem. Teoretická část se bude zaměřovat na vymezení role asistenta pedagoga, jeho kompetence a náplň práce a v neposlední řadě se bude věnovat spolupráci s učitelem. Praktická část práce bude využívat metody pozorování a rozhovoru, které umožní podrobně analyzovat činnosti asistenta pedagoga ve výuce a následnou podobu jeho spolupráce s učitelem.
12. 12. 2025 15:07, Mgr. Eva Minaříková, Ph.D., učo 102818
Literatura
- ČADILOVÁ, Věra a Zuzana ŽAMPACHOVÁ. Metodika práce asistenta pedagoga při aplikaci podpůrných opatření u žáků s poruchou autistického spektra nebo vybraným psychickým onemocněním. Olomouc: Univerzita Palackého v Olomouci, 2015. ISBN 978-80-244-4453-6.
- BRADLEY, Jana. A co já s tím? : integrace, nebo desegregace? : speciálně pedagogické úvahy a odborné postřehy asistenta pedagoga. Vydání první. Prostějov: Computer Media, 2016, 169 stran. ISBN 9788074022807.
- TEPLÁ, Marta; Lenka FELCMANOVÁ a Zbyněk NĚMEC. Asistent pedagoga : jak efektivně zavést pozici asistenta pedagoga ve školách. Praha: Verlag Dashöfer, 2019, 80 stran. ISBN 9788076350182.
- KENDÍKOVÁ, Jitka. Vademecum asistenta pedagoga. 2. vydání. V Praze: Pasparta, 2020, 135 stran. ISBN 9788088290506.
- ĎULÍKOVÁ, Lenka. Geneze a současné postavení profese asistenta pedagoga v podmínkách českého školství. Pedagogická orientace. Brno: Česká pedagogická společnost o.s., 2020, roč. 30, č. 3, s. 375-395. ISSN 1211-4669. Dostupné z: https://doi.org/10.5817/PedOr2020-3-375.
Práce na příbuzné téma
Seznam prací, které mají shodná klíčová slova.
-
Asistent pedagoga v přípravné třídě
Mgr. Martina Beránková -
Role asistenta pedagoga při naplňování výchovně vzdělávacího procesu v rámci inkluzivní základní školy
Bc. Veronika Zelinková -
Pracovní spokojenost asistentů pedagoga na vybrané základní škole
Mgr. et Mgr. Lenka Motáčková -
Učitel a spolupráce s rodinou
Mgr. Šárka Večeřová -
Spolupráce školy a rodiny s odlišným mateřským jazykem
Bc. et Bc. Nina Přívětivá -
Postoje rodičů k formativnímu hodnocení
Mgr. Adéla Třetinová -
Spolupráce rodiny a střední školy
Mgr. Iva Markéta Galko -
Spolupráce učitele s rodiči žáků
Mgr. Marie Hladíková




