Závěrečná práce: Tereza Bobová: Gamebook "Dobrodružství na ostrově" ve výuce na prvním stupni základní školy
Diplomová práce
Gamebook "Dobrodružství na ostrově" ve výuce na prvním stupni základní školy
The integration of the "Adventures on the Island" Gamebook into the primary education
Anotace
Cílem práce je vytvořit gamebook pro žáky prvního stupně základní školy zaměřený na rozvoj čtenářské dovednosti a využívající práci s mapou (plánkem fiktivního ostrova) a sepsat soubor doporučení pro jeho tvorbu. V rámci diplomové práce vznikl gamebook „Dobrodružství na ostrově“ integrující předměty Český jazyk a Člověk a jeho svět. Jeho výukovým cílem je „Žák plánuje postup své cesty a předvídá možné …více
Abstract
The aim of the thesis is to create a gamebook for primary school pupils focused on the development of reading skills, incorporating work with a map (a plan of a fictional island), and to compile a set of recommendations for its creation. As part of this thesis, a gamebook titled “Adventure on the Island” was created, integrating the subjects Czech Language and Man and His World. The educational goal …více
24. 4. 2026 22:59, Mgr. Kateřina Gorčíková, Ph.D., učo 129111
Přílohy
Gamebook-Dobrodruzstvi_na_ostrove.pdf
Literatura
- HANUS, Martin a Martin MARADA. Mapové dovednosti: vymezení a výzkum. Geografie. CZECH GEOGRAPHIC SOC, 2014, roč. 119, č. 4, s. 406-422. ISSN 1212-0014.
- J., Altmanová; Berki M. J.; Brdička B.; Brožová M. I.; Hausenblas P. O.; Hesová M. A. a Janoušková R. S. Gramotnosti ve vzdělávání. Výzkumný ústav pedagogický v Praze, 2010.
- M. W., Easterday; Lewis D. R. a Gerber E. M. Design-Based Research Process: Problems, Phases, and Applications. Boulder, CO: International Society of the Learning Sciences, 2014. Dostupné z: https://doi.org/10.22318/ICLS2014.317.
- P. P. DA, Silva. O livro-jogo e suas séries fundadoras. 2019. Dostupné z: https://doi.org/10.17616/R31NJN39.
Práce na příbuzné téma
Seznam prací, které mají shodná klíčová slova.
-
Vliv komiksového zpracování literárního díla na motivaci žáků ke čtení
Mgr. Štěpán Pelz -
Celostnědidaktický přístup k rozvoji čtenářské gramotnosti
Mgr. Anežka Trojanová -
Spolupráce knihoven a základních škol v rozvoji čtenářské a informační gramotnosti na příkladu Městské knihovny Velké Meziříčí
Bc. Alžběta Drápelová -
Informační a čtenářská výchova v rámci školního vzdělávacího programu pro základní školy – návrh plánu učiva
Bc. Marie Vlčková, DiS., učo 333779 -
Porovnání výkonů žáků v matematice a v českém jazyce
Mgr. et Mgr. Petra Vocílková -
Návrh koncepce a didaktiky informačního vzdělávání na modelovém příkladu - Model spolupráce ZŠ Bystré a Městské knihovny Bystré
Mgr. Lenka Hegrová -
Analýza učebních úloh rozvíjejících mapové dovednosti žáků v učebnicích vlastivědy nakladatelství FRAUS
Mgr. Bc. Hana Neumanová -
Interaktivní příběh jako nástroj seberozvoje a podpory čtenářské gramotnosti u žáků mladšího školního věku
Bc. Lenka Škarydová




