Bakalářská práce

Interaktivní příběh jako nástroj seberozvoje a podpory čtenářské gramotnosti u žáků mladšího školního věku

Storytelling as a tool for self-development and support of reading literacy for younger school-age students

Lenka Škarydová
Anotace

Tato bakalářská práce se zabývá využitím digitálního storytellingu ve vzdělávání dětí mladšího školního věku. Cílem je zjistit, zda mohou interaktivní příběhy přispět k rozvoji čtenářské gramotnosti a podpořit radost ze čtení. Práce kombinuje teoretický základ s praktickou částí, ve které byly vytvořeny a testovány dva digitální příběhy. Výsledky ukazují, že děti vnímají digitální příběhy pozitivně a forma interaktivního čtení podporuje jejich zájem o čtení a porozumění textu.

Abstract

This bachelor’s thesis explores how digital storytelling can help younger school-age children improve their reading skills. The goal is to find out if interactive stories can support reading development and foster a love of reading. The thesis includes a theorytical part and a practical part, where two digital stories were created and tested in a classroom. The results show that children liked the stories and that interactive reading helped them understand the text better.

Klíčová slova
Vzdělávání čtenářská gramotnost interaktivní příběh storytelling vyprávění příběhů gamebook textová interakce education interactive story reading literacy digital storytelling text interaction
Administrativní informace
Práce zkontrolována:
15. 5. 2025 12:55, Mgr. Pavlína Mazáčová, Ph.D., učo 6795
Plný text práce
1 MB / soubor PDF
Jazyk práce
čeština čeština
Termín obhajoby
9. 6. 2025
Práce byla úspěšně obhájena

Vedoucí

Mgr. Pavlína Mazáčová, Ph.D., učo 6795
KISK FF MU

Oponent

PhDr. Petr Škyřík, Ph.D., učo 32905
KISK FF MU
Citovat tuto práci
Masarykova univerzita Filozofická fakulta
Studijní program
Plán
Informační studia a knihovnictví

Práce na příbuzné téma

Seznam prací, které mají shodná klíčová slova.

Podobné práce
 
Název
Vložil
Vloženo
Práva
Archiv závěrečné práce Lenka Škarydová FF B-ISK_ FBISKpJ kfrs1/8
Dolníková, Z.
1. 4. 2025
Složky
Soubory
Anotace anglicky annotation_english.txt
Škarydová, L.
30. 4. 2025
Anotace česky annotation.txt
Škarydová, L.
30. 4. 2025
Klíčová slova keywords.txt
Škarydová, L.
30. 4. 2025
Plný text práce BP_Vzdelavaci_aplikace_pro_seberozvoj_a_podporu_uceni_u_deti_mladsiho_skolniho_veku.docx
Škarydová, L.
30. 4. 2025
Posudek oponenta - Lenka Škarydová - Interaktivní příběh jako nástroj seberozvoje a podpory čtenářské gramotnosti u žáků mladšího školního věku posudek_oponenta_Skyrik.pdf
Škyřík, P.
30. 5. 2025
Posudek vedoucího - Lenka Škarydová - Interaktivní příběh jako nástroj seberozvoje a podpory čtenářské gramotnosti u žáků mladšího školního věku posudek_vedouciho_Mazacova.pdf
Mazáčová, P.
2. 6. 2025
Zpráva o průběhu obhajoby prubeh_obhajoby.pdf
Mazáčová, P.
9. 6. 2025

  • Přidání souboru

    Soubor nebo složku lze nahrát pomocí tlačítka Přidat.

  • Další operace se soubory

    Podrobnosti lze zjistit označením příslušného řádku.

  • Pohled pro experty

    Pro častou práci je možné zvolit režim Více možností.

  • Vyhledávání souborů

    Vyhledávaný výraz můžete zadat přímo do adresního řádku.

  • Rychlý přístup k souborům

    Pomocí funkce Nedávné je možné se rychle vrátit k právě prohlíženým souborům. Oblíbené soubory je také možné označit Hvězdičkou.