Závěrečná práce: Marie Mrázová, učo 147082: Rozvoj prostorové orientace u dětí předškolního věku prostřednictvím autorských příběhů z celého světa
Bakalářská práce
Rozvoj prostorové orientace u dětí předškolního věku prostřednictvím autorských příběhů z celého světa
Developing spatial orientation in preschool children through original stories from around the world
Anotace
Bakalářská práce se zabývá tvorbou a realizací tematického projektu pro děti předškolního věku. Hlavním cílem práce je najít a představit vhodný způsob, jak u předškolních dětí podpořit rozvoj prostorové orientace. Hlavní výzkumnou otázkou je, jak lze podpořit rozvoj prostorové orientace dětí v mateřské škole prostřednictvím příběhů z celého světa? Pro tyto účely vzniklo sedm autorských příběhů z …více
Abstract
This bachelor’s thesis focuses on the creation and implementation of a thematic project for preschool-aged children. The main objective of the thesis is to identify and present an appropriate method for fostering the development of spatial orientation in preschool children. The main re-search question is: How can we support the development of spatial orienta-tion in preschool children through stories …více
Zadání práce
ji využívat i při rozvoji prostorové orientace, a také nalézt způsob, jak děti seznámit pro ně vhodnou formou s rozmanitostmi světa.
24. 4. 2026 23:01, Mgr. Kateřina Gorčíková, Ph.D., učo 129111
Literatura
- BEDNÁŘOVÁ, Jiřina a Vlasta ŠMARDOVÁ. Diagnostika dítěte předškolního věku : co by dítě mělo umět ve věku od 3 do 6 let. Illustrated by Richard Šmarda. 2. vydání. V Brně: Edika, 2015, iv, 217. ISBN 9788026606581.
- VÁGNEROVÁ, Marie a Lidka LISÁ. Vývojová psychologie : dětství a dospívání. Vydání třetí, přepracov. Praha: Univerzita Karlova, nakladatelství Karolinum, 2021, 542 stran. ISBN 9788024649610.
Citace dle normy ČSN ISO 690
Práce na příbuzné téma
Seznam prací, které mají shodná klíčová slova.
-
Tyflografické mapy v procesu prostorové orientace.
Mgr. et Mgr. Alena Bodnárová -
Texte und Textverstehen im Fremdsprachenunterricht
Mgr. Zdeňka Davidová, DiS. -
Mapování přístupnosti města Svitavy pro osoby se zdravotním postižením
Mgr. Michaela Malečková -
Texte als Modelle im Deutsch als Fremdsprache
Mgr. Blanka Kratochvilová -
Irmgard Keun - Aus literaturdidaktischer Sicht
Mgr. Vendula Baštincová -
Schopnosti orientace člověka a jejich neurální podstata.
Mgr. Anežka Gottfriedová -
Využití metody Splývavého čtení v edukaci žáků s potížemi učení
Mgr. Alena Stejskalová -
Využití stavebnic pro rozvoj vnímání a organizace prostoru v mateřské škole
Bc. Anna Kunstová




